Чем понравился?

http://www.youtube.com/watch?v=3nBowe3CMGU

Согласитесь ответ не хуже. Ролик так себе...знаете, в рекламе есть такая черта, если ролик не несет в себе мотивацию и, как следствие не убедителен, горе-создатели просто увеличивают продолжительность. Так и ту, пафос для офисного планктона, кадры испытания Царь-Бомбы особенно "уместны"

Тит, понравился обработкой "Прекрасного далека" и Гагариным :)

Имхо, ответ как раз неубедителен - все всегда так легко сваливать на чиновников-воров и родителей-неудачников.

Вы давно были в России? Я хорошо знаю эту страну и вобщем то, что сказали в первом ролике - это еще сглаженная действительность того, в какой глубокой яме молодежь (особенно если речь о регионах). Касательно же офисного планктона - у ролика есть четкая целевая аудитория. Тому, кто не является этой аудиторией, и так не надо рассказывать заново, "что такое хорошо и что такое плохо".

Да, ролик хорошо сделан. Хотя пропаганда напоминает призывы уровня "Вся власть - народу".

И вообще - прежде чем человек начнет что-то создавать, он должен хорошенько поработать надо собой и измениться. Представляю что начнется, если быдло вылезет из подворотен, побросает сигареты и ножи и побежить решать проблемы страны. Неужели 1917 год ничему их не научил?

Имхо, ответ как раз неубедителен - все всегда так легко сваливать на чиновников-воров и родителей-неудачников.

Вы давно были в России? Я хорошо знаю эту страну и вобщем то, что сказали в первом ролике - это еще сглаженная действительность того, в какой глубокой яме молодежь (особенно если речь о регионах). Касательно же офисного планктона - у ролика есть четкая целевая аудитория. Тому, кто не является этой аудиторией, и так не надо рассказывать заново, "что такое хорошо и что такое плохо".

Да, ролик хорошо сделан. Хотя пропаганда напоминает призывы уровня "Вся власть - народу".

Rebell, я вот таких сказок в детстве не читала, прочла сейчас, не прониклась: вроде вначале нормально было, но потом фраза из рекламного клише "Не дадим засохнуть им и не засохнем сами" обозначила текст как неинновативный. Просто перетягивание каната из команды алкоголя и тунеядства в сторону общества потребления.

Чем эти сказы лучше ролика?

Rebell, я вот таких сказок в детстве не читала, прочла сейчас, не прониклась: вроде вначале нормально было, но потом фраза из рекламного клише "Не дадим засохнуть им и не засохнем сами" обозначила текст как неинновативный. Просто перетягивание каната из команды алкоголя и тунеядства в сторону общества потребления.

Чем эти сказы лучше ролика?

Не, Ребел-мяллим, мне нравятся ваши посты (не только тут).

Итак, как объяснить ребенку, как жить. Давайте брейнстормить вместе. Есть, например, вариант воспитывать ребенка на советских мулитиках и детских книжках. Но есть риск, что выростит наивняк. Есть вариант наукой сразу грузить - получите ботаника. Есть трудртерапия - главное, не пережать и не запахать ребенка. Есть управляемые конфликты - главное, не обижать ребенка и чтоб конфликты действительно были управляемыми. Очевидно, что вариантов еще великое множество, но суть мне кажется в гармонии и правильном сочитании всего упомянутого (и не ограничиваясь упомянутым).

Я хочу воспитать как главные качества в своем будущем ребенке: ум, честность, отсутствие лоховатости. Это как вектора направлений координат, на которые потом можно натянуть все пространство вариаций человеческих качеств. Достаточно понять, что вы считаете этими основными векторами, чтоб успешно применять различные стратегии воспитания в разных дозах.

Не, Ребел-мяллим, мне нравятся ваши посты (не только тут).

Итак, как объяснить ребенку, как жить. Давайте брейнстормить вместе. Есть, например, вариант воспитывать ребенка на советских мулитиках и детских книжках. Но есть риск, что выростит наивняк. Есть вариант наукой сразу грузить - получите ботаника. Есть трудртерапия - главное, не пережать и не запахать ребенка. Есть управляемые конфликты - главное, не обижать ребенка и чтоб конфликты действительно были управляемыми. Очевидно, что вариантов еще великое множество, но суть мне кажется в гармонии и правильном сочитании всего упомянутого (и не ограничиваясь упомянутым).

Я хочу воспитать как главные качества в своем будущем ребенке: ум, честность, отсутствие лоховатости. Это как вектора направлений координат, на которые потом можно натянуть все пространство вариаций человеческих качеств. Достаточно понять, что вы считаете этими основными векторами, чтоб успешно применять различные стратегии воспитания в разных дозах.

Киньте в меня камень, если этот слоган 70 лет не работал :)

Россие бы сейчас именно столько продержаться бы на плаву, а там уже пойдут совсем другие времена - нефть кончится, например. Китайцы опять же...

Королева,

во многом согласен. Расскажу случай. Недавно были с женой у совершенно незнакомого педиатра. Вместо осмотра ребенка, врач начала нас учить жизни, дескать если мама сказала ребенку сидеть-он должен сесть, ребенок должен знать, кто в его жизни хозяин, типа "ведь таково оно в реальной жизни". Короче обосрали нас, как родителей, только потому наш ребенок не захотел раздеваться при посторонних людях. Я долго думал об этом и пришел к выводу, что в этом обществе продолжают воспитывать Гитлер-Югенд, такие послушные серые мышки, без своего "я". Таких вижу каждый день, в транспорте, на работе, магазине, как в советском мультике: "я только умею нажимать на кнопки". Это не вариант. Вариант народного "чохбилмиш" думаю ни Вами ни мной не рассматривается. Остается множество комбинаций из осей, описаных Вами. Одного не пойму (мы с Вами спорили на теме про среднеазиатского гостя), как Вы собираетесь отучивать от лоховатости?

К лоховатости главное не приучивать, чтобы потом не пришлось отучивать :)

Королева,

во многом согласен. Расскажу случай. Недавно были с женой у совершенно незнакомого педиатра. Вместо осмотра ребенка, врач начала нас учить жизни, дескать если мама сказала ребенку сидеть-он должен сесть, ребенок должен знать, кто в его жизни хозяин, типа "ведь таково оно в реальной жизни". Короче обосрали нас, как родителей, только потому наш ребенок не захотел раздеваться при посторонних людях. Я долго думал об этом и пришел к выводу, что в этом обществе продолжают воспитывать Гитлер-Югенд, такие послушные серые мышки, без своего "я". Таких вижу каждый день, в транспорте, на работе, магазине, как в советском мультике: "я только умею нажимать на кнопки". Это не вариант. Вариант народного "чохбилмиш" думаю ни Вами ни мной не рассматривается. Остается множество комбинаций из осей, описаных Вами. Одного не пойму (мы с Вами спорили на теме про среднеазиатского гостя), как Вы собираетесь отучивать от лоховатости?

К лоховатости главное не приучивать, чтобы потом не пришлось отучивать :)

"Научить быть" - это забавное словосочетание :-)

Например научить быть вежливым :)

А вы думаете вы родились со всеми обладаемыми качествами - вас научила жизнь, родители, учебное заведение...

Да, не будем в терминологию углубляться. Хотя я предпочел бы термин "помочь вырасти сильным".

Какие же дети в действительности - мне неясно, как и неясно то, как их отучать от того, какие они в действительности. Это, наверное, уже вопрос генетики. У меня в семье почти у всех мягкий характер, мужчины добивались успеха благодаря знаниям и талантам, а не силе и упорству. Поэтому, наверное, если у меня будет сын мне важнее будет научить его быть сильным в первую очередь.

Начинать нужно еще до рождения :-)

На ребенка очень многое действует в пренатальный период. И каждый мелкий фактик после рождения тоже имеет огромное значение. Мне страшно :-(

Воздержусь от комментариев о пренатальном периоде за неимением собственных наблюдений )

Не знаю, что вам и сказать... Мне, если быть доконца откровенной и не льстить, не показалось, что отказ раздеться у врача можно расценивать как индивидуальность ребенка. Потому что ребенок должен знать, что поход к врачу обязывает на определенный регламент поведения. Если ребенок этого не знает - я воспринимаю это как проблеммы с дисциплиной, воспитанием, возможно, но не особенность ребенка. Особенный ребенок - это немного другое понятие, индивидуальный подход к такому ребенку - это совсем не то "мама мне все разрешает", как это часо воспринимают наши родители.

Теперь про лоховатость. Опять же - шаблонов тут мало, но при этом всем все понятно без слов. Давайте для начала задам вам вопос: вы знаете, что такое быть лохом? :)

Тут недалеко, на одной из тем, я выразил мнение, что не все дети одинаковы и отличия проявляются так рано, что свалить их на нерадивых родителей и прочие элементы среды не всегда получается.

Уважаемая юзер начала мне объяснять, что отличия - это всегда следствие скрытых болезней, о существовании которых не знают даже близкие ребенка.

По мне так второе не в состоянии опровергнуть первое. Факт - они (дети) разные. Соответственно и единого эффективного воспитательного рецепта на всех детей нет.

Поэтому дай Бог родится этот мальчик, Вы к нему внимательно присмотритесь, прислушаетесь, и поймёте с чего начать )

Начинать нужно еще до рождения :-)

На ребенка очень многое действует в пренатальный период. И каждый мелкий фактик после рождения тоже имеет огромное значение. Мне страшно :-(