Jump to content

Makovka

Members
  • Posts

    789
  • Joined

  • Last visited

Posts posted by Makovka

  1. Добрый день! Девочки, малышке (8,5 месяцев) покупала DHA от Nordic, хочу опять заказать, но, к сожалению, его нет в стоке уже почти 2 недели. Не знаю ждать или лучше заказать вот этот https://az.iherb.com/pr/ChildLife-Cod-Liver-Oil-Natural-Strawberry-Flavor-8-fl-oz-237-ml/8521. Кто сталкивался с этой добавкой, стоит заказать или подождать Нордик?

    Спасибо.

  2. 11 minutes ago, Nargiz_88 said:

    Я подходила сама к педагогу.она сказала после 25ого связаться с ней.вчера написала.она весь список мне отправила что нужно приобрести.книжки будем все вместе покупать.лучше сами пойдите уточните все

    Спасибо большое. Свяжусь с педагогом.

  3. Всем доброго времени суток! Девочки, к вам звонили по поводу собрания в нулевку? Вроде 1 октября на следующей неделе, документы мы сдали почти сразу, а от них ничего не слышно. Может стоит сходить в школу?

  4. 20 minutes ago, Аквилон said:

     У меня просто сложилось мнение, которое не изменить) И у вас ведь тоже?) Поэтому, тут трудно вообще дискутировать. 

    В такой ситуации лучше разбавить юмором, чем кричать и топать ногами, не так ли?)
    Вы считаете идею космополитизма утопической - а почему? Это ваше мнение, которое не обоснованно, но тем не менее, оно уже сложилось)

    На ваши вопросы я могу ответить, но не в этой теме. Не хочу заработать баллы за оффтоп. Если интересно, откройте новую тему - обсудим.

  5. Just now, Аквилон said:

    Вот когда марсиане начнут бомбить матушку-Землю плазмотронами, тогда посмотрим. какой язык выберет человечество, дабы объединиться и будет ли кто вообще с этим заморачиваться. 

    Я то же люблю научную фантастику. Думаю в ближайшие десятилетия этому не бывать)))

  6. 4 minutes ago, Аквилон said:

    В масштабах вселенной это небольшая потеря, в общем то) 
    Понимаете, язык это не ковроткачество, не изобразительное искусство, это то, что у нас в голове. 
    Язык- всего лишь браузер. У кого то гуглхром, у кого то лисичка, у кого то опера, а у кого то устаревший эксплорер)

    Язык нам нужен для передачи информации и только. Все остальное творится в нашей голове

    В корне не согласна с Вами. Язык - это главный инструмент национального самосознания. Хотя, стараюсь понять Ваши мысли. Скорее всего, вы человек мира, космополит. Считаю эту идеологию утопией в современном обществе...

  7. 1 minute ago, Аквилон said:


    А есть ли в этом смысл? Не проще ли на готовом, когда уже есть научная база на других языках, зачем на это тратиться? Маленькая страна это не потянет, надо это понимать и спрятать ложный патриотизм.
    Язык - это всего лишь удобное средство общения. зачем создавать искусственные препоны?

    О чем вы? Какие искусственные препоны? Нужно однозначно. Иначе мы потеряем свой язык. Это не ложный патриотизм. Национальные меньшинства годами борются за право говорить и печататься на своем языке, чтоб не потерять корни, а вы говорите отказаться от того, что имеем и не развивать это.   

  8. 3 minutes ago, Darth Turanus said:

    Для того чтобы понимать тех литературу речь или художественные произведения нужно иметь приличный уровень знания языка...если свой язык ты используешь для того чтобы на базаре торговаться а на иностранном черпаешь знания уровень знания языка будет соответствующим...в этом проблема....и это никак не решить философскими рассуждениями....жизнь сама расставляет по местам приоритеты

    С этим согласна. Вот  поэтому везде говорю о том, что необходима научная база на азербайджанском языке. А самое главное,  в первую очередь сейчас, нужно проводить реформы в образовании  и работать над дидактическим материалом самых маленьких. Нужно подготовить основательную базу для школьников и дошколят.  

    • Upvote 2
  9. 1 minute ago, Darth Turanus said:

    Можно говорить с русскими американцами и немцами на азербайджанском,но они вряд ли поймут...Азербайджан кому то интересен только из за своих ресурсов,ну или фруктов...а вот азербайджанцам нужны достижения западного мира чтоб со временем не вернуться на деревья:-) 

    А все эти популисткие разговоры может и приятны для слуха но практической ценности не имеют...

    Вот когда Азербайджан станет лидером в науке технике моде или ещё в чем то....ну скажем религию свою придумает и сумеет убедить что это свыше послано и важно остальным....тогда может кто и будет учить язык:-) 

    Я не собираюсь говорить с немцами, американцами, русскими на азербайджанском в их стране. Чтоб узнавать научные достижения западного мира достаточно понимать литературу и речь. А иностранец, приехавший в мою страну для заработка, пусть будет добр наймет педагога и изучит хотя бы бытовой язык моей страны. Почему у грузин получается, а у нас нет.    

    • Upvote 1
  10. Теймур Садыхов - молодой человек работает в NASA

     

    Месуд Эфендиев 
    Математик, профессор. Проучившись два года на факультете механики и математики Азербайджанского Государственного Университете (ныне БГУ) М. Эфендиев продолжил своё обучение в Московском Государственном Университете имени М. Ломоносова. В настоящее время живёт в Германии. Преподавал в университетах Мюнхена, Штутгарта, Берлина. Директор отдела «Динамические системы» Мюнхенского Научно-Исследовательского Центра имени Х. Хельмголца. Эфендиев был удостоен премии имени А. фон Гумбольдта учрежденной немецким государством. Он единственный азербайджанец, получивший эту престижную награду. А в 2005-ом году был удостоен престижной премии Японской организации «Japan Society for the Promotion of Scionce – JSPS». Напечатанные в престижных издательствах Германии, Америки и Японии его монографии являются большим вкладом в мировую науку.

    Руфат Мир-Асадулла оглы Мир-Касымов
    Выдающийся физик, доктор физико-математических наук. Родился в городе Баку. Окончил факультет по физике Московского Государственного Университета. В настоящее время работает в Объединенном Институте Ядерных Исследований в городе Дубна (Россия). 

    Атакишиев Натиг Мамед оглы 
    Профессор-математик. Окончил Бакинский Государственный Университет. Работает в Институте Математики в Мексике. 

    Тофиг Давуд оглы Меликов
    Критик, литературовед. Получил образование на факультете востоковедения АГУ (1960-1965). Работал диктором в Азербайджанском Государственном Телевизионном и Радиовещательном Комитете (1965). Продолжил своё образование в аспирантуре Института Востоковедения АН СССР (1965-1969). В 1976-1978-х годах работал в Турции. Преподавал в звании профессора на факультете литературы Стамбульского Университета в Турции в 1991-1994-х годах. Был ведущим научным сотрудником в Институте Мировой Литературы в Москве (в 1994-ом году). В настоящее время является профессором Московского Государственного Университета Лингвистики (языки). В то же время является вице-президентом Международного Тюркологического и Культурного Фонда (1991). 

    Сабир Меджид оглы Гусейнзаде 
    Выдающийся учёный-математик. Окончил факультет механики и математики Московского Государственного Университета. В настоящее время является профессором кафедры высшей геометрии и топологии этого же факультета. Секретарь Московского Математического Общества.

    Ферман Гурбан оглы Салманов 
    Учёный-геолог, общественный деятель, доктор геолого-минералогических наук, член-корреспондент РАН-а, лауреат Ленинской премии, Герой Социалистического Труда.
    Ф. Салманов в 1954-59-ом годах в Новосибирском геологическом ведомстве был геологом, впоследствии главным геологом. В 1959-62-х годах стал главой Сургутской нефтеразведочной экспедиции. В 1969-70-х годах главным геологом Тюменского Главного Управления по Геологии, а в 1978-м году начальником этого управления. В конце 80-х в начале 90-х годов Ф.Г.Салманов работал первым заместителем Министра Геологии СССР. Под его руководством в Сургуте, Салымске, Правдинске, Мамонтовске, Сомотлоре, Уренгое и в других местах Западной Сибири были обнаружены 20 месторождений нефти и газа. Ф.Г.Салманов автор ряда научных работ по вопросам геологии газа и нефти.  «Условие формирования месторождений нефти и газа и законность распределения», «Геология нефти и газа Западной Сибири», «Законность распределения больших месторождений нефти и газа на земной коре», «Ускорение исследований» - его фундаментальные труды. 

    Огтай Мурад оглу Гасымзаде 
    Доктор физико-математических наук, профессор, директор кафедры общей топологии и геометрии Московского Государственного Университета имени М.В.Ломоносова. 

    Гарахан Агахан оглу Мирзоев 
    Доктор физико-математических наук, профессор. Профессор кафедры математического анализа Московского Государственного Университета имени М.В.Ломоносова. 

    Чингиз Гасан оглу Гусейнов 
    Доктор филологических наук, профессор Института Усовершенствования Работников Культуры и Искусства при Министерстве Культуры Российской Федерации. 

    Махир Джафар оглу Мамедов 
    Доктор биологических наук, профессор. Работает в Институте Физико-Химической Биологии имени А. Н. Белозёрского при Московском Государственном Университете имени М.В.Ломоносова. 
     
    Сулейман Ифхан оглу Аллахвердиев 
    Доктор биологических наук, главный научный сотрудник Института Фундаментальных Проблем Биологии Российской Академии Наук.
     
    Махмуд Ашыг оглу Башаров 
    Доктор физико-математических наук, главный научный сотрудник Института Теоретической и Экспериментальной Биофизики Российской Академии Наук.

    Аминулла Абдульгафур оглу Зяргяров 
    Кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Института Биорганической Химии имени Щемякина-Овчинникова.

    Мухаммед Джавад оглу Алиев 
    Доктор медицинских наук, профессор, академик Российской Академии Наук. Заместитель директора по научным и лечебным вопросам и директор отделения Научно-Онкологического Центра имени Н.Н. Блохина Российской Академии Наук.

    Александр Габиб оглу Габибов 
    Доктор химических наук, профессор, член-корреспондент Российской Академии Наук, руководитель отделения Института Биорганической Химии имени Щемякина-Овчинникова.

    Исмаил Зульфугаров 
    Доцент (associated professor). Место работы: Department of molecular biology, Pusan National University, Busan, Korea. 

    Тарлан Мамедов 
    Специалист по биотехнологиям. Место работы: Franhofer USA center for molecular biotechnology, 9 Innovation Way, Suite 200, Newark, USA.

    Видади Юсифов 
    Специалист по биотехнологиям. Место работы: Franhofer USA center for molecular biotechnology, 9 Innovation Way, Suite 200, Newark, USA. 
      
    Тахир Мухаммед оглу Гасымов 
    Доцент (associated professor). Место работы: Department of pathobiology, Lerner Research Institute, Cleveland Clinic, Cleveland, Ohio, USA.  

    Гариб Мюршудов 
    Биолог, руководитель группы. Место работы: Structural Biology Laboratory, Department of Сhemistry, University of York, Heslington, York, England.    

    Мюбариз Зефер оглу Гараев 
    Математик, ведущий научный сотрудник. Место работы: researcher in Institute of Mathematics, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico.

    Назим Бахыш оглу Керимов 
    Профессор кафедры математики. Место работы: University of Mersin, Mersin, Turkey.

    Фархад Гусейнов
    Профессор факультета экономики. Место работы: Bilkent University, Turkey. 

    Азер Аликерим оглу Керимов 
    Доцент факультета математики. Место работы: Bilkent University, Turkey. 

    Фикрет Тофиг оглу Мамедов 
    Доцент (associated professor). Место работы: Department of Photochemistry and Molecular Science, Ångström Laboratory, Uppsala University, Uppsala, Sweden. 

    Ягут Аллахвердиев 
    Биолог-исследователь. Место работы: Laboratory of Plant Physiology and Molecular Biology, Department of Biology, University of Turku, Finland.  
     
    Низами Адил оглы Магеррамов. 
    Академик Российской Академии Наук по научно-обьемным технологиям.
    • Like 2
    • Upvote 2
  11. А для чего, для чего нам владеть английским языком, как родным. Если род деятельности обязывает (переводчик, дипломат, представитель за рубежом) - это понятно. Например, мне достаточно того, что читаю профессиональную литературу на английском и развиваюсь, могу объясниться с иностранцем, когда езжу в тур поездку. Естественно, для того, чтобы начать говорить на иностранном языке, как носитель, необходимо жить или учиться в этой стране минимум 5 лет, чтоб ежедневно слышать эту речь, понимать сленг. Для меня английский никогда не был самоцелью, изучила его только для того, чтоб узнавать все то новое, что касается моей проф. деятельности, ну и чтоб могла объясняться на бытовом уровне за пределами моей страны. 

    Если решим уехать, то да, засяду за язык основательно, а в самой стране отточу его, общаясь с носителями. 

    Трагедия нашего народа в том, что вместо того, чтоб знать в совершенстве свой родной язык, мы пытаемся говорить с русскими на русском, с американцами на английском, с турками на турецком. Почему иностранец, приехавший в мою страну не хочет изучать мой родной язык? Почему в Грузии его вынуждают знать грузинский и он подчиняется - изучает, а мы должны подстраиваться.

    Считаю свое поколение покалеченным. Свой родной язык мы знаем хуже иностранного - русского. Вот это трагедия...      

    • Like 1
  12. В детстве, после прочтения книги "Звездные приключения Нуми и Ники", мечтала побывать в космосе - стать астронавтом. Увы, мечты остались мечтами, зато любовь к научной фантастике осталась до сих пор)))) Теперь сын идет моими шагами, ему 5, уже мечтает о звездах, задает миллион вопросов. Постараюсь поддержать его в этом вопросе, внушаю ему, что будет ученым, причем, работать он будет непременно в НАСА. Посмотрим, если мозгов и усидчивости хватит, может реализует мамины мечты в реальность)))

    • Like 2
  13. 26 minutes ago, Ирина Петровна said:

    Мы ходили в прошлом году , ребенок научился писать ,считать , читать.Осталась довольна .

    Какая школа, если не секрет? В принципе, мой мальчик уже читает, но не бегло, пишет печатными буквами карандашом, к ручке не приучала, выполняет элементарные арифметические вычисления в пределах 100. Очень хотела бы, чтоб нулевка нам дала что-нибудь дополнительно к тому, что умеем, но меня расстроили родители, которые в прошлом году водили детей в нулевку (20 школа). 

  14. 3 hours ago, I.Mamedova said:

    Девочки,а в нулевку с 1 окт,да? И тоже цветы надо?

     

    В 1й день что надо будет положить в рюкзак? Тетрадки,ручки и ид?

    Верите, мне сказали, что в нулевке детей не готовят нормально. Только песенки поют и стишки учат. Конкретно, в день теряем 2 часа, лучше бы ребенок спал в это время. Цветы нести не буду. Зачем, у них же линейки нет. В рюкзак на всякий случай положите: 2 тонкие тетрадки (линия, клетка), альбом для рисования, цветные карандаши, простой карандаш, синяя ручка (может и не понадобится), резинка, точилка, клей-карандаш.

  15. 4 hours ago, Elvila said:

     

    мы в одной лодке значит ))))) тоже записаны на подготовку в ЕЛ. и заранее хотим подстраховаться. а то что вы зарегистрировались в школу в нулевку не создаст проблем в случае когда ребенок пройдет в евролицей?  они ведь не просто так ликвидировали возможность писать лицей+школу.

     

    Честно говоря, до февраля буду наблюдать за успехами сына. Если все будет хорошо, рискнем и подадим в Евролицей. Иначе, плюну на все и пойдем в 20 пвтоматом после нулевки. Нервов никаких не осталось, а это еще только начало...

  16. 4 minutes ago, qwerty09 said:

    мы решили. В пятницу пошли в мин образование. Написали заявление.в понедельник нас зачислили.Идите туда...не слушайте никого

    когда сдавала документы в нулевку (20 школа), мне завуч сказал, что их заставили открыть целый класс (40 с лишнем детей), но педагога нет. Что будет с этими детьми не понятно.

  17. С ужасом думаю, что будет если ребенок провалит экзамены в Евролицей. Не могу понять, почему лицеи, в которые нужно поступать сдав экзамен, не отделили от обычных школ. Всю жизнь можно было параллельно подавать в лицей и обычную школу. Нет, они и в этом направлении кислород перекрывают. Пока, чтоб подстраховаться, я зарегистрировала ребенка в нулевку, хотя это для нас потеря времени и сил (он полностью подготовлен к первому классу, хоть в этом году иди, ему только 5 исполнилось). 

  18. 7 minutes ago, mansour said:

    Всм добрый день. Такой вопрос- у нас по микроэрази две школы подходят, в обеих не было мест. Постоянно проверяла сайт в надежде, что освободятся места, так и случилось, есть места в школе, но она немного отдалена от нас, придётся на автобусе ездить. Вопрос- если я сейчас зарегистрирую ребёнка, но после в той школе, что ближе, освободится место, смогу ли я "перезарегистрировать" в ближайшую школу?

    Сможете.

  19. 21 hours ago, milena83 said:

    Девочки скажите пожалуста русский сектор нулевка в 20 открылась? Кто то смог записаться? Мне ответили что мест на подготовку не дали что она вообще не открылась,откроется с октября или позже.

    Вообще почти все в один голос говорят что туда только можно попасть только другими путями или деньги причем не маленькие или тапш слишком большой.

    Насколько это правда ???

    Причем обращаюсь я туда уже несколько раз и причем с мая месяца 

    Элетронно места не выходят 

    Я записала сразу, как запустили систему. Было активно 2 педагога. В 11 уже мест не было.  

×
×
  • Create New...