Размышления студента...

[B_Gasanov]

Вот наконец-то пришёл учитель. Все как-то успокоились и разбежались по местам. Парни, конечно, за последние парты аудитории, девушки чуть в середину, а те, кто будут слушать учителя и записывать лекцию уселись поближе к нему. Да и сам учитель будет говорить тише, для тех, кто сидит впереди, ведь он знает, что остальные его слушать не будут. Узнав у старосты, кто присутствует и кого нет, он ставит НБ и закрывает журнал. Поднимает голову, обводит взглядом всю аудиторию и, продержав минутную паузу, начинает лекцию. Ну, вот началось…теперь нужно протерпеть 80 минут. За это время каждый найдёт, чем заняться. Парни будут играть мобильным телефонам, девушки рассматривать модные журналы, кто-то будет спать, а кто-то просто отпросится и вернётся к концу урока. Вот так, от урока к уроку, все 4 или 5 лет. Получается, что мы поступаем в вузы, чтобы тратить свое время, а от этого пользы никому, ни нам, ни родителям. Самое страшное в том, что этим мы калечим наше общество. Так почему наша система образования в таком состоянии? Вот об этом надо подумать...

[Shirxan]

А что поделать системе образования и Мисиру Марданову в частности, если страсть поиграть мобильником и почитать модные журналы пересиливает тягу к знаниям? Вроде взрослые люди, ан нет. Винить систему легко и просто. Себя надо винить и заставлять учиться... Из этой всемиругаемой системы образования выходят и по сей день классные специалисты - надо только заставить себя учиться.

[B_Gasanov]

Я с вами согласен. Но, специалистов очень мало. И еще, интересно как попали в аудиторию студенты, играющие по мобилникам и девушки читающий журнал. Во в чем вопрос. А может нужна фильтрация до универа?

[Джанкарло]

[quote name='B_Gasanov' post='1256505' date='Feb 11 2007, 11:41 ']Вот наконец-то пришёл учитель. Все как-то успокоились и разбежались по местам. Парни, конечно, за последние парты аудитории, девушки чуть в середину, а те, кто будут слушать учителя и записывать лекцию уселись поближе к нему. Да и сам учитель будет говорить тише, для тех, кто сидит впереди, ведь он знает, что остальные его слушать не будут. Узнав у старосты, кто присутствует и кого нет, он ставит НБ и закрывает журнал. Поднимает голову, обводит взглядом всю аудиторию и, продержав минутную паузу, начинает лекцию. Ну, вот началось…теперь нужно протерпеть 80 минут. За это время каждый найдёт, чем заняться. Парни будут играть мобильным телефонам, девушки рассматривать модные журналы, кто-то будет спать, а кто-то просто отпросится и вернётся к концу урока. Вот так, от урока к уроку, все 4 или 5 лет. Получается, что мы поступаем в вузы, чтобы тратить свое время, а от этого пользы никому, ни нам, ни родителям. Самое страшное в том, что этим мы калечим наше общество. Так почему наша система образования в таком состоянии? Вот об этом надо подумать...[/quote]

Не нужно обобщать! Я конечно понимаю, что описанная Вами ситуация имеет место во многих ВУЗах, но не во всех! Например В Нефтяной Академии. По крайней мере у нас на химикотехнологическом факультете, 1 курс.

[Shirxan]

[quote name='B_Gasanov' post='1256512' date='Feb 11 2007, 11:56 ']Я с вами согласен. Но, специалистов очень мало. И еще, интересно как попали в аудиторию студенты, играющие по мобилникам и девушки читающий журнал. Во в чем вопрос. А может нужна фильтрация до универа?[/quote]

Легко и просто. Накопили скудные знания от репетиторов и сдали тест. А так как большинство облададо как раз скудными знаниями баллов эдак на 100-150, а меньшинство - на 600 баллов и выше, то средний балл оказался как раз 100-150, благодаря чему орава бездельников и попала в университет. И никакой фильтрации ввести не удастся - поднимется шювянний мол, власти ставят препоны, власти "не знают уже как содрать деньги", "мяним балам оз аглы иля 118 балл йыгыб инди филтрасйадан кечмир", "мян гарабаг элилиям", "мян гашгынам, озуму йандыражам", "гялин АНС-и чагыраг вя озюмюзю типа йандыраг" и так далее.

[Shirxan]

[quote]Но, специалистов очень мало.[/quote]

А при таком положении дел специалистов много быть не может.

[B_Gasanov]

"мян гарабаг элилиям", "мян гашгынам, озуму йандыражам", "гялин АНС-и чагыраг вя озюмюзю типа йандыраг" и так далее.

Я не имел ввиду проводит чистку после поступление, лучше до... Нужно начинать или же создавать до школьные учреждение. Чтобы поступающи уже знал куда и зачем поступает

[B_Gasanov]

[quote name='Джанкарло' post='1256519' date='Feb 11 2007, 12:00 '][quote name='B_Gasanov' post='1256505' date='Feb 11 2007, 11:41 ']
Вот наконец-то пришёл учитель. Все как-то успокоились и разбежались по местам. Парни, конечно, за последние парты аудитории, девушки чуть в середину, а те, кто будут слушать учителя и записывать лекцию уселись поближе к нему. Да и сам учитель будет говорить тише, для тех, кто сидит впереди, ведь он знает, что остальные его слушать не будут. Узнав у старосты, кто присутствует и кого нет, он ставит НБ и закрывает журнал. Поднимает голову, обводит взглядом всю аудиторию и, продержав минутную паузу, начинает лекцию. Ну, вот началось…теперь нужно протерпеть 80 минут. За это время каждый найдёт, чем заняться. Парни будут играть мобильным телефонам, девушки рассматривать модные журналы, кто-то будет спать, а кто-то просто отпросится и вернётся к концу урока. Вот так, от урока к уроку, все 4 или 5 лет. Получается, что мы поступаем в вузы, чтобы тратить свое время, а от этого пользы никому, ни нам, ни родителям. Самое страшное в том, что этим мы калечим наше общество. Так почему наша система образования в таком состоянии? Вот об этом надо подумать...[/quote]

Не нужно обобщать! Я конечно понимаю, что описанная Вами ситуация имеет место во многих ВУЗах, но не во всех! Например В Нефтяной Академии. По крайней мере у нас на химикотехнологическом факультете, 1 курс.
[/quote]


Вы проучитесь еще годика 2, а потом посмотрим...)

[Shirxan]

[quote]Я не имел ввиду проводит чистку после поступление, лучше до... Нужно начинать или же создавать до школьные учреждение. Чтобы поступающи уже знал куда и зачем поступает[/quote]

Идея хорошая, но у нас почти нереальная... Пошлют нафиг, мол, озюм билярям, хара сяняддяри верярям. А поступающие в медуниверситет девочки открыто скажут "Джеизин юстюня гойаджам диплому". Ведь не секрет, что диплом врача повышает себестоимость и привлекательность любой девушки на выданье. Мол, хякимди, ушага йахшы бахаджаг, сирjозныды и т.д. И по этой причине поступает 90% абитуриенток Медунивера.

[Teetotaller]

[quote name='Shirxan' post='1256508' date='Feb 11 2007, 11:48 ']А что поделать системе образования и Мисиру Марданову в частности, если страсть поиграть мобильником и почитать модные журналы пересиливает тягу к знаниям? Вроде взрослые люди, ан нет. Винить систему легко и просто. Себя надо винить и заставлять учиться... Из этой всемиругаемой системы образования выходят и по сей день классные специалисты - надо только заставить себя учиться.[/quote]

Не согласен с тем, что студенты - взрослые люди.
Они еще как правило не отвыкли от содержания себя родителями и ценность знаний не понимают.
Я стал осознавать, что знания-деньги только после того как закончил универ, и ушел в магистратуру.
Сейчас в вузы поступают: парни - чтобы получить отсрочку от армии, девушки - чтобы не скучать дома и может мужа найти. Большинство именно так. Так государство должно хватать этих несчастных, пользуясь случаем и заставлять их учиться. Так и строится цивилизованное общество. Учитель не имеет права ставить бездельнику хорошую оценку, тем более за деньги. Это обесценивает любую отметку и убивает стимул учиться.

[B_Gasanov]

А поступающие в медуниверситет девочки открыто скажут "Джеизин юстюня гойаджам диплому". Ведь не секрет, что диплом врача повышает себестоимость и привлекательность любой девушки на выданье.

Нет, гардаш, давай не будем всех к этому числу предписывать. Это отдельная тема...
Конкретно, что делать? В чем проблема? Я, так смотрю ты считаешь, что проблема в менталитете и мировоззрение учеников и родителей? Типа, как Сабир: "охутмурам ел чекин"?

[Shirxan]

[quote]Нет, гардаш, давай не будем всех к этому числу предписывать. Это отдельная тема...[/quote]

Я всех и не приписываю. Сам окончил Медунивер и знаю расклад.

[quote]Конкретно, что делать? В чем проблема? Я, так смотрю ты считаешь, что проблема в менталитете и мировоззрение учеников и родителей? Типа, как Сабир: "охутмурам ел чекин"?[/quote]

Сабир был блестящим психологом и знатоком азери менталитета. Его слова и через сто лет звучат свежо и актуально.

[B_Gasanov]

Teetotaller, С вами абсолютно согласен. Старшеклассник зная, что с лёгкостью получит оценку с помощью “хормет” учиться не будет. Это факт, это аксиома, реальность нашего общества. Он будет заниматься чем угодна, начиная с компьютерных игр и заканчивая просмотром Ени улдуз.
Далее так же получит диплом ВУЗА и все. Вот так и появляется поток бездарных, серых масс.

[Lone Wolf]

[quote name='Shirxan' post='1256542' date='Feb 11 2007, 12:23 ']А поступающие в медуниверситет девочки открыто скажут "Джеизин юстюня гойаджам диплому". Ведь не секрет, что диплом врача повышает себестоимость и привлекательность любой девушки на выданье. Мол, хякимди, ушага йахшы бахаджаг, сирjозныды и т.д. И по этой причине поступает 90% абитуриенток Медунивера.[/quote]

Ширхан, это шутка, или Вы из опыта своего обучения в медицинском? неужели все так запущено...

[Pokladun]

в данной ситуации виноваты не только студенты. да, с одной стороны выбор факультета не совсем совпадает с внутренними потребностями выпускника средней школы. вынужден выбирать: или юридический, или медицинский, или экономический или хоть бы куда. а в душе, может его биологогия интересует. отсюда отсутствие интереса на лекциях.
а с другой стороны методы преподавания в ВУЗах безндёжно устарели. скучно. на большинстве лекциях хочется спать. Лектор должен не только разбираться в своём предмете, но и обладать педагогическими навыками. учить - отдельная наука.
у нас, помню, половина группы были прогульщики папнын гюл баласы. а на лекции по уголовно-процессуальному праву приходили все. сидели и слушали с открытыми ртами. потому что интересно было. лектор - крутой мужик, высокопоставленный работник прокуратуры был, кажется. рассказывал предмет грамотно и интересно.

[B_Gasanov]

По активней товарищи, по активней...

[Shirxan]

[quote name='Lone Wolf' post='1256558' date='Feb 11 2007, 12:37 '][quote name='Shirxan' post='1256542' date='Feb 11 2007, 12:23 ']
А поступающие в медуниверситет девочки открыто скажут "Джеизин юстюня гойаджам диплому". Ведь не секрет, что диплом врача повышает себестоимость и привлекательность любой девушки на выданье. Мол, хякимди, ушага йахшы бахаджаг, сирjозныды и т.д. И по этой причине поступает 90% абитуриенток Медунивера.[/quote]

Ширхан, это шутка, или Вы из опыта своего обучения в медицинском? неужели все так запущено...
[/quote]

К сожалению, это не шутка -( Из 100 студенток Медунивера 90 не становятся врачами.

[B_Gasanov]

Shirxan - Э. Пуаро говорил: «Мотив преступления нужно искать в детстве преступника». Если школьник не может сидеть и слушать учителя 45 минут то, как он будет сидеть 80 минут в Университете? Ответ: Так же как будет сидеть 8 часов в кресле какого-нибудь ведомства. Значит, сначала надо изменить моральные ценности и мировоззрение ребёнка, а это во многом зависит от родителей и от окружающей среды. Согласен?

[Esmi]

[quote name='Pokladun' post='1256563' date='Feb 11 2007, 12:40 ']а с другой стороны методы преподавания в ВУЗах безндёжно устарели. скучно. на большинстве лекциях хочется спать. [b]Лектор должен не только разбираться в своём предмете, но и обладать педагогическими навыками. учить - отдельная наука. [/b]
у нас, помню, половина группы были прогульщики папнын гюл баласы. а на лекции по уголовно-процессуальному праву приходили все. сидели и слушали с открытыми ртами. потому что интересно было. лектор - крутой мужик, высокопоставленный работник прокуратуры был, кажется. рассказывал предмет грамотно и интересно.[/quote]
полностью согласна с вами. сама уичлась в России, где если студент находил ошибки у педагога или пытался оспорить его точку зрения - педагог с азартом вступал в полемику с ним. он радовался, что в аудитории есть люди, которые его слушают. сама стуация привлекала других студентов, которые может быть и были равнодушны к данному предмету.
а что творится в наших ВУЗ-ах? попробует студент сделать замечание педагогу, так педагог принимает это как личное оскорбление. ну а о том что денежные сборы во время сессии уничтожают любой стимул для получения знаний и ставят на одну шкалу неучей с деньгами и мало обеспеченный студентов - умняшек - я вообще не говорю.

[Pina Colada]

Платим за то, чтоб не учиться...Не дай Бог наоборот! Печально (

[Ziegmund]

закончил я наш славный Нархоз - Колхоз... Ужас, до сих пор с тоской вспоминаю эти 80 минут непрерывной гудения лектора под аккомпонемент трелей мобильников и гула с задних парт... Если преподаватель сам не любит свой предмет - как он может его преподавать? И потом, 99% наших лекторов не обновляли свои конспекты лет этак 20-30...

Сейчас высиживаю по 120 минут на лекциях - и ничего, интересно... Потому что преподы нормальные.

[Yuppie]

почему система в таком состоянии?

Увы, потому что у 80% молодежи голова пустая, остутствует честолюбие, элементарная самодисциплина, и трудолюбие, которым по советскому выражению "учат семья и школа".

При присутствии данных качеств хотя-бы у большинства, учебный процесс качественно улучшается, т.к. возрастает давление на педагога и требования к качеству преподаваемого материала.

Если в классе 10% учащихся и 90% пофигистов, то система по определению не может быть хорошей.

[Падший ангел]

если уж смотреть в корень,тогда надо начинать со школы,не только в универах берут "бабки" за оценки,в школах сейчас это тоже происходит.виноваты и сама ученики,и родители,которые дают "бабки" или "тапшуют",а то не дай бог моему ребёнку аттестат испортят,и сами учителя.Учителю надо на что то жить,з\п у них маленькие,постоянные сборы,вот и вынуждены доить родителей и студентов.мы привыкли к тому,школа за деньги,универ по блату,работа по тапшу,вот и весь результат,приходит такой магистр на работу,сидит,не фига не знает,за то у него "дядя" шишка.
да,куды мы катимся:во всем мире платят за то,чтоб учиться,у нас же платят за "безделье".обидно.

[B_Gasanov]

Так в чем, проблема? Коррупция, социальные проблемы, Мин. образование?
Делитесь мыслями. Что можно и нужно сделать?

[Nomade]

давайте сперва посмотрим почему вообще учится студент. что бы получить знания и потом ими рисоватся? нет думаю. он учится что бы потом получить нормальную работу и жить как человек. то есть это так называемое стимули студента. а теперь посмотрим связанно ли хорошое обучение и возможность получить работу. думаю нет.на работу у нас берут по тапшу или по взятке в 90% из случаев. и когда студент видит что какой то сын какого то чиновника не учится и потом получает классную позицию то он справедливо задает себе вопрос. почему? со мной учились несколько ребят которые набрали не плохие балы. от 500 до 600. но их просто универская система сломала. у нас были учителя (язык с трудом поворачивается) которые говорили- "мне пофиг что ты учил или нет, если не принесешь деньги оценку не получишь". или учителя которые давали 40 тысяч литератур которые были не нужны и только за 3 дня экзамена мы видели у него в руках ту книгу которая именно нужна была к этой лекции. данышмагла битен дейиль.

и вообще, почему студенту учится хорошо?ко нибудь в азербайджане смотрит на оценки при взятии на работу? нет никто. а знаете почему? потому что цена пятерки 20 ширванов а не усердное штудирование предмета. вот потому и студенту пофиг получать пятерки.и еще, в нашем факультете была квота на пятерки. учитель мог ставить определенное количество пятерок. и обычно ими оказывались или тапшованные или те кто дал деньги.

в наших уни стать хорошим специалистом не возможно. по меньшей мере в сфере экономики.о других не буду говорить, потому что не знаю. вчерашние товароведы проходят сегодня международную торговлю студентам, или бухгалтеры банковское дело итд. в нархозе, хороших учителей по пальцам пересчитать. и при том они хороши для нархоза. а для какого то западного универа просто отстой. когда я устраивался в банк (без тапша и без денег, и такое бывает в азербайджане,банк был иностранный) то мне прошли 3 месяца тренинга, из них 1 месяц лекции с 9 утра до 6 вечера. а потом еще пару месяцев обучения. и те знания которые я получил в универе мне вообще не понадобились. это еще не смотря на то что я читал книги американских и российских авторов. так что......

[B_Gasanov]

со мной учились несколько ребят которые набрали не плохие балы. от 500 до 600. но их просто универская система сломала. у нас были учителя (язык с трудом поворачивается) которые говорили- "мне пофиг что ты учил или нет, если не принесешь деньги оценку не получишь". или учителя которые давали 40 тысяч литератур которые были не нужны и только за 3 дня экзамена мы видели у него в руках ту книгу которая именно нужна была к этой лекции. данышмагла битен дейиль.


Почему-то мне вспомнились слова из известного фильма «Афоня,» где в главной роли снимается Куравлев: «У крокодила Гены тоже есть дети, ему тоже надо кормить семью».
Но учителя тоже нужно понять, на низкую зарплату прожить не возможно.

[Падший ангел]

[quote name='B_Gasanov' post='1256756' date='Feb 11 2007, 15:06 ']Так в чем, проблема? Коррупция, социальные проблемы, Мин. образование?
Делитесь мыслями. Что можно и нужно сделать?[/quote]
вот и ответ на ваш вопрос.
система образования у нас устарела,поэтому там и процветает коррупция,а социальные проблемы только всё это подпитывают.
вывод-получается надо менять госстрой

[Падший ангел]

[quote name='B_Gasanov' post='1256767' date='Feb 11 2007, 15:18 ']со мной учились несколько ребят которые набрали не плохие балы. от 500 до 600. но их просто универская система сломала. у нас были учителя (язык с трудом поворачивается) которые говорили- "мне пофиг что ты учил или нет, если не принесешь деньги оценку не получишь". или учителя которые давали 40 тысяч литератур которые были не нужны и только за 3 дня экзамена мы видели у него в руках ту книгу которая именно нужна была к этой лекции. данышмагла битен дейиль.


Почему-то мне вспомнились слова из известного фильма «Афоня,» где в главной роли снимается Куравлев: «У крокодила Гены тоже есть дети, ему тоже надо кормить семью».
Но учителя тоже нужно понять, на низкую зарплату прожить не возможно.[/quote]

а как тогда понять учителя,который ездит на лексусе,возит его личный шофёр,но при этом он требует "бабки" с студента,тоже бедненький,голодненький...?!

[Nomade]

[quote name='B_Gasanov' post='1256767' date='Feb 11 2007, 12:18 ']со мной учились несколько ребят которые набрали не плохие балы. от 500 до 600. но их просто универская система сломала. у нас были учителя (язык с трудом поворачивается) которые говорили- "мне пофиг что ты учил или нет, если не принесешь деньги оценку не получишь". или учителя которые давали 40 тысяч литератур которые были не нужны и только за 3 дня экзамена мы видели у него в руках ту книгу которая именно нужна была к этой лекции. данышмагла битен дейиль.


Почему-то мне вспомнились слова из известного фильма «Афоня,» где в главной роли снимается Куравлев: «У крокодила Гены тоже есть дети, ему тоже надо кормить семью».
Но учителя тоже нужно понять, на низкую зарплату прожить не возможно.[/quote]

это тоже верно. но вот сравните. в голландии допустим, где обучение платное. один семестр в универе для студенте ЕС стоит примерно 1000 евро. для не ЕС студентов 2600. в наших универах 75% обучение платное. и плата за обучение тоже достаточно высокая, в сравнении с заработками в азербайджане. спрашивается куда идут деньги? но с другой стороны, в европе универы финансируются из бюджета. у нас эта сумма маленькая. мы предпочитаем тратить на полицию 700 млн, на здравохранение в два раза меньше, а на образование тоже копейки. я лично не осуждаю учителей. языглар нейнесин. у него требует долю завкафедра, у завкафедры требует проректор итд. на самом деле те взятки которые собирают учителя на сессиях, только не большая часть оседает у них в кармане. а остальное по пирамиде.......

[Teetotaller]

Делать нужно следующее:

Закрытая комната, разделенная на звуконепроницаемые кабинки.
В каждой кабинке - компьютер.
Учителя и посторонние в комнату не допускаются под угрозой увольнения.
Студент садится за компьютер.
Экзамен начинается.
Из центральной базы данных случайным образом выбирается N-oe количество вопросов по каждому разделу. Студент отвечает. Сразу после окончания выводится его счет, печатается оценка.
Копия результатов ложится в центральную базу данных, защищенную от модификации.
В каждой кабинке и на общий план комнаты установлена камера. Изображение с камер сводится в одно и выводится на общий проецируемый экран, доступный для всеобщего обозрения. Также ведется аудиозапись, которую любой желающий/проверяющий сможет потом скачать в течении месяца с сервера университета. Это исключает возможность списывания или использования технических средств.

Стоимость одной комнаты на 20 человек - 40 тыс долларов. Эффект для будущего страны - неоценим.

[Yuppie]

да военкомы сами с радостью из своих карманов за такую систему денег дадут...

[B_Gasanov]

[quote name='Teetotaller' post='1256852' date='Feb 11 2007, 16:22 ']Делать нужно следующее:

Закрытая комната, разделенная на звуконепроницаемые кабинки.
В каждой кабинке - компьютер.
Учителя и посторонние в комнату не допускаются под угрозой увольнения.
Студент садится за компьютер.
Экзамен начинается.
Из центральной базы данных случайным образом выбирается N-oe количество вопросов по каждому разделу. Студент отвечает. Сразу после окончания выводится его счет, печатается оценка.
Копия результатов ложится в центральную базу данных, защищенную от модификации.
В каждой кабинке и на общий план комнаты установлена камера. Изображение с камер сводится в одно и выводится на общий проецируемый экран, доступный для всеобщего обозрения. Также ведется аудиозапись, которую любой желающий/проверяющий сможет потом скачать в течении месяца с сервера университета. Это исключает возможность списывания или использования технических средств.

Стоимость одной комнаты на 20 человек - 40 тыс долларов. Эффект для будущего страны - неоценим.[/quote]

А может сперва мы сами должны поменяться? Ну типа, понять почему и зачем нужна образование и с детства внедрит нашим детям?

[Ziegmund]

А если ты не набрал определённый минимальный балл - в камере звучит гимн Азербайджана и запускается газ... Родине не нужны тупицы ))))))))))

П.С. Похороны, конечно же, за счёт ректората.

[Teetotaller]

[quote name='B_Gasanov' post='1256878' date='Feb 11 2007, 16:35 '][quote name='Teetotaller' post='1256852' date='Feb 11 2007, 16:22 ']
Делать нужно следующее:

Закрытая комната, разделенная на звуконепроницаемые кабинки.
В каждой кабинке - компьютер.
Учителя и посторонние в комнату не допускаются под угрозой увольнения.
Студент садится за компьютер.
Экзамен начинается.
Из центральной базы данных случайным образом выбирается N-oe количество вопросов по каждому разделу. Студент отвечает. Сразу после окончания выводится его счет, печатается оценка.
Копия результатов ложится в центральную базу данных, защищенную от модификации.
В каждой кабинке и на общий план комнаты установлена камера. Изображение с камер сводится в одно и выводится на общий проецируемый экран, доступный для всеобщего обозрения. Также ведется аудиозапись, которую любой желающий/проверяющий сможет потом скачать в течении месяца с сервера университета. Это исключает возможность списывания или использования технических средств.

Стоимость одной комнаты на 20 человек - 40 тыс долларов. Эффект для будущего страны - неоценим.[/quote]

А может сперва мы сами должны поменяться? Ну типа, понять почему и зачем нужна образование и с детства внедрит нашим детям?
[/quote]

Люди сами по себе не поменяются. Менять нужно сначала систему.
Вот смотрите, допустим что предложенную мной систему внедрили. Что произойдет?
Студенты вынуждены будут учиться. Учителя смогут предлагать репетиторство если им зарплаты не хватает.
Очень важный момент - и оценка студентом и дополнительный доход учителем будут [b]зарабатываться[/b], а не получаться в результате коррупционных действий. Это ли не изменение сознания?
Далее, в школах - родители будут знать, что ребенок, протащеный за уши по тапшу или за деньги не сможет учиться в университете. В результате будут лучше следить за его образованием, отстаивать его права на учебу в школе. Это ли не изменение сознания?

[B_Gasanov]

[quote name='Ziegmund' post='1256895' date='Feb 11 2007, 16:44 ']А если ты не набрал определённый минимальный балл - в камере звучит гимн Азербайджана и запускается газ... Родине не нужны тупицы ))))))))))

П.С. Похороны, конечно же, за счёт ректората.[/quote]


нет, уж лучше к стенке

[Pokladun]

дело в системе. честно говоря дешевле государству посылать одарённых студентов учиться зарубеж, чем тратить деньги на изменения системы образования здесь.

проходил трейнинги на одну и ту же тему в Баку, но вёл американец и в Питере, вели соответственно россияне. это НЕБО и ЗЕМЛЯ. в Питере совок конкретный был. я спал. как в БГУ. гыыы

[Esmi]

[quote name='Pokladun' post='1256918' date='Feb 11 2007, 17:03 ']дело в системе. честно говоря [b]дешевле государству посылать одарённых студентов учиться зарубеж,[/b] чем тратить деньги на изменения системы образования здесь.

проходил трейнинги на одну и ту же тему в Баку, но вёл американец и в Питере, вели соответственно россияне. это НЕБО и ЗЕМЛЯ. в Питере совок конкретный был. я спал. как в БГУ. гыыы [/quote]
может и дешевле, а когда они потом не возвращаются на родину и остаются там где учились, понимая что их одаренные головы никому здесь не нужны????

[B_Gasanov]

[quote name='Pokladun' post='1256918' date='Feb 11 2007, 17:03 ']дело в системе. честно говоря дешевле государству посылать одарённых студентов учиться зарубеж, чем тратить деньги на изменения системы образования здесь.

проходил трейнинги на одну и ту же тему в Баку, но вёл американец и в Питере, вели соответственно россияне. это НЕБО и ЗЕМЛЯ. в Питере совок конкретный был. я спал. как в БГУ. гыыы [/quote]

Нужно тратит деньги, на устранение социальных проблем не только молодёжи но и всего население.

[Падший ангел]

[quote name='Ziegmund' post='1256895' date='Feb 11 2007, 16:44 ']А если ты не набрал определённый минимальный балл - в камере звучит гимн Азербайджана и запускается газ... Родине не нужны тупицы ))))))))))

П.С. Похороны, конечно же, за счёт ректората.[/quote]
Супер!!!!!!!! было бы не плохо,тогда уж точно тупицы не пролазили бы в универ за счёт других

[Pokladun]

лучший выход - оплата государством учbeeeeepы заграницей с обязательством пахать там куда укажут столько то лет.
если бы мне было лет 16, я бы согласился.