Задачка третьего класса

[Лучший друг]

ответ 21

[mimi2003]

3 минуты назад, Namula сказал:

Что вы мне тут рассказываете?

Ладно...ладно...Вы главное не нервничайте...))

Edited September 16, 2017 by mimi2003

[Aferistka]

22

 

[Aferistka]

22

[Naba]

В математике это делается чем угодно, главное что бы морда равнялась морде, а собака собаке.

Тогда что получается, ответ не 21, а 2 морды кошки и 1 морда зайца? Или вообще 1 морда медведя?)))

[Tiercel]

6 minutes ago, Namula said:

Что вы мне тут рассказываете? Я как раз и высчитывал на одного неизвестного.

Кот = 10, из первого примера думаю понятно.

Собака равна 4, а по вашему получается во втором примере 10+2+2=18 (калькулятор в компе есть)

Заяц равен 2. 4-2=2 или 2+2=4.

 

2 зайца =2, а две собаки 4-м.

[scastlivayamama]

В математике это делается чем угодно, главное что бы морда равнялась морде, а собака собаке.

А две одинаковые морды это сумма двух одинаковых цифр

[Naba]

А две одинаковые морды это сумма двух одинаковых цифр

Откуда вы это взяли?))) Может это умножения?

[АСБ]

Еще немного и дойдем до дифференциального уравнения третьего порядка...

[марлен]

2 часа назад, Belfe сказал:

21

согласна 21

[Naba]

Еще немного и дойдем до дифференциального уравнения третьего порядка...

Математики... они такие ))))

[mzm1974]

7 минут назад, Namula сказал:

Что вы мне тут рассказываете? Я как раз и высчитывал на одного неизвестного.

Кот = 10, из первого примера думаю понятно.

Собака равна 4, а по вашему получается во втором примере 10+2+2=18 (калькулятор в компе есть)

Заяц равен 2. 4-2=2 или 2+2=4.

 

 

Специально для вас 

а+а+а=30

а+(в+в)+(в+в)=18

(в+в)-(с+с)=2

а=10

в=2

с=1

с+а×в=1+(10×2)=21

[АСБ]

5 минут назад, Naba сказал:

 

Математики... они такие ))))

 

Ну ничего пускай пока помаятся граждани, я потом представлю его решение на комплексной плоскости)))

[scastlivayamama]

Откуда вы это взяли?))) Может это умножения?

Не получается.Знаки должны быть одинаковые.Если умножение то всюду умножение.Найдите вариант где результат срастается.Если умножение то с 4 придется 1 вычитывать. А результат там 2

[Naba]

Не получается.Знаки должны быть одинаковые.Если умножение то всюду умножение.Найдите вариант где результат срастается.Если умножение то с 4 придется 1 вычитывать. А результат там 2

10+10+10=30
10+2*2+2*2=18
2*2-/2*/2=2
/2+2*10

Так сойдет?)))

[scastlivayamama]

10+10+10=30
10+2*2+2*2=18
2*2-/2*/2=2
/2+2*10

Так сойдет?)))

Нет.Зверьки разные= разным цифрам.Медведь( или кто там) не может быть зайцем

[Naba]

Нет.Зверьки разные= разным цифрам.Медведь( или кто там) не может быть зайцем

Ну заяц там подкорень собаки)))

[scastlivayamama]

Ну заяц там подкорень собаки)))

Вы помните да что задачка для 3 клашек))

[Naba]

Вы помните да что задачка для 3 клашек))

Поэтому эта задача ни для кого не подходит и я считаю ее вообще неуместной)))

[scastlivayamama]

Поэтому эта задача ни для кого не подходит и я считаю ее вообще неуместной)))

Нормальная задачка.Дети их щелкают как семечки.Там все предельно просто и не надо мудрить

[mzm1974]

35 минут назад, Naba сказал:

 

10+10+10=30
10+2*2+2*2=18
2*2-/2*/2=2
/2+2*10

Так сойдет?)))

 

Нет не сойдёт Потому что по вашему принципу должно выглядит так 

10+10+10=30

10+2×2+2×2=18

2×2-2×1=2

Соответственно 

1+(10×2)=21 ))

 

[mzm1974]

41 минуту назад, Naba сказал:

 

Ну заяц там подкорень собаки)))

 

Ну вы смешите ))Причём тут разница? В размере?

 

[Shvabodniy]

эту страну уже не спасти ,,,,,,,,,,

ПЫ СЫ ответ 21 

[SMuzzy]

4 часа назад, Tiercel сказал:

Некоторые забыли одеть очки, другие забыли приоритеты. Третьи вообще собак за мишек принимают.

))))) Я вообще подумала, что это олени, только почему-то безрогие)

[Elmir Guseinov]

Очередная задачка на выявление гуманитариев на форуме.

 

[Naba]

Нормальная задачка.Дети их щелкают как семечки.Там все предельно просто и не надо мудрить

Я конечно люблю задачи на логику, но тут перемудрили)))

[Naba]

Ну вы смешите ))Причём тут разница? В размере?
 

Да нет))) Умножая зайца на зайца у вас должно получится 2, то есть квадрат зайца равно 2.)))

[Passerby]

21, товарищи. Какое 22? Это ещё я по пьянке посчитал

[Победительница]

8 часов назад, Fidel_Castro сказал:

 

У вас классный ник, но с 13 вы загнули)) так что меняйте ник)))

Я же выше извинилась,что случайно не заметила знак умножения,подумала что плюс и прибавила....Потом сразу же внизу дописала,что извиняюсь правильный ответ 21.….Там еще один юзер тоже так напутал,так что с Вашего позволения можно я свой ник оставлю))))

[Salvador1977]

9 часов назад, ido сказал:

 

Вы допустили ошибку в самом конце. Да, кот = 10, но один зайчик равен 1, а собачка равна 2. Тогда 1+10*2=21

[Fidel_Castro]

27 minutes ago, Победительница said:

Я же выше извинилась,что случайно не заметила знак умножения,подумала что плюс и прибавила....Потом сразу же внизу дописала,что извиняюсь правильный ответ 21.….Там еще один юзер тоже так напутал,так что с Вашего позволения можно я свой ник оставлю))))

 

Перед просьбами Победительниц я бессилен, оставьте))

[Победительница]

1 час назад, Fidel_Castro сказал:

 

Перед просьбами Победительниц я бессилен, оставьте))

Премного благодарна))))

[FruTiNo]

21

[Olenenok]

7 часов назад, Namula сказал:

Что вы мне тут рассказываете? Я как раз и высчитывал на одного неизвестного.

Кот = 10, из первого примера думаю понятно.

Собака равна 4, а по вашему получается во втором примере 10+2+2=18 (калькулятор в компе есть)

Заяц равен 2. 4-2=2 или 2+2=4.

 

2 собаки равно 4.

и два зайца равно 2.

 

[Olenenok]

мой 6-летний ребенок решил верно)))

а могучие умы форума думают, что ответ 42.))) или 22)))

[HHA71]

9 часов назад, Мурад Али-заде сказал:

22?

Откуда?

Edited September 17, 2017 by HHA71

[dama8080]

Вообще, если следовать логике, то так задачи ставить нельзя, с точки зрения того, что умножать одно животное на другое в корне не правильно, любое умножение проверятся делением , что у нас получается при умножении котов на медвежат 20-котомедвежат и медвекотов  как их потом разделить обратно?

потом дети не будут знать того, что есть понятия которые нельзя умножать и делить между собой.

это как в мультике получилось полтора землекопа)))

 

[Tiercel]

15 minutes ago, dama8080 said:

Вообще, если следовать логике, то так задачи ставить нельзя, с точки зрения того, что умножать одно животное на другое в корне не правильно, любое умножение проверятся делением , что у нас получается при умножении котов на медвежат 20-котомедвежат и медвекотов  как их потом разделить обратно?

потом дети не будут знать того, что есть понятия которые нельзя умножать и делить между собой.

это как в мультике получилось полтора землекопа)))

 

Подставьте x, y, z вместо животных и получите обычное уравнение с 3 неизвестными. 

[dama8080]

1 минуту назад, Tiercel сказал:

Подставьте x, y, z вместо животных и получите обычное уравнение с 3 неизвестными. 

да я уже решила эту задачу и ответила ранее, что 21

Но любая задача должна быть настолько корректна, чтоб дети помимо выполнения действий понимали и то, к чему это действие приводит. В данном случае умножение одного вида животного с другим видом приводит к какой-то смеси- кряказябра получается.

[arzushka28]

8 минут назад, dama8080 сказал:

да я уже решила эту задачу и ответила ранее, что 21

Но любая задача должна быть настолько корректна, чтоб дети помимо выполнения действий понимали и то, к чему это действие приводит. В данном случае умножение одного вида животного с другим видом приводит к какой-то смеси- кряказябра получается.

Подставила и получила 42)