Оценка психического здоровья учителей: психолог нужен не только ученикам, но и педагогам. Экспертные мнения

[Gabrielle]

 

Уже несколько лет Министерство науки и образования Азербайджана в ходе собеседования при приеме на работу учителей оценивает не только знания и навыки претендентов, но и их психическое состояние.

Как это происходит?

«В Азербайджане прием на работу в школу учителей проходит на конкурсной основе. В соответствии с действующими правилами, отбор желающих проводится в четыре этапа – электронная регистрация, затем создается кабинет, куда загружаются необходимые документы (которые проверяются со стороны министерства). Далее проводятся тестовый экзамен и собеседование», - рассказал Media.Az директор Центра человеческих ресурсов Института образования Нурлан Исмаилбейли.

Эксперт отметил, что на тестовых экзаменах учителя отвечают на вопросы по своему предмету и методике преподавания. Далее в рамках конкурса по приему на работу учителей начинается этап выбора вакансий, куда допускаются кандидаты, набравшие необходимый проходной балл. Как правило, кандидат может выбрать вакантные места в восьми представленных школах.

Претенденты, набравшие наиболее высокие баллы, проходят в следующий этап конкурса, где участники оцениваются уже по трем критериям: оценка профессиональной компетенции, общее мировоззрение и психологическое состояние кандидатов.

«Среди членов комиссии представлены только педагоги и психологи с хорошей репутацией. В специальную комиссию входят директора школ, специалисты-предметники, а также психологи. В ходе собеседования кандидаты на должность учителей должны ответить на ряд вопросов представителей комиссии. Если они успешно проходят собеседование, то соответственно получает заветную должность», - подытожил Н.Исмаилбейли.

Этого недостаточно?!

Однако, как оказалось эта небольшая проверка в ходе собеседования не помогает избежать проблем. В социальных сетях нередко появляются видео, где педагоги срываются на учениках, некоторые из них позволяют себе даже поднять руку на ребенка.

Комментируя данный вопрос, эксперт в сфере образования, член общественного совета при Министерстве науки и образования Азербайджана Парвана Мамедова подчеркнула, что беседы с психологом в рамках собеседования, которое проводится на последнем этапе конкурса, недостаточно.

«Для создания безопасной среды в школе, как для учителей, так и для детей нужна специальная программа, в рамках которой школьный психолог будет не только у учеников, но и у педагогов. У каждого человека бывают стрессовые ситуации, связанные с личной или общественной жизнью, а также работой. Поэтому человеку, который работает с детьми, нужна регулярная помощь специалиста. Необходимо тщательно продумать и подготовить этот механизм. Например, выделить психолога для каждого района столицы, в регионах можно также продумать что-то похожее», - сказала П.Мамедова.

По словам эксперта, важно также организовывать для преподавателей регулярные тренинги, чтобы они и сами умели в случае необходимости поддержать учащихся.

«Министерство науки и образования Азербайджана проводит тренинги по взаимодействию педагогов с учениками. Я считаю, что их можно проводить почаще. Для учителей нужно также проводить лекции на тему прав человека, гендерного равенства, антибуллинговой политике (борьбы с травлей в школе). Необходимо более обширно разбирать, что такое буллинг, как себя вести с детьми, столкнувшимися с такой проблемой...», - сказала она.

П.Мамедова считает, что подобную работу стоит начинать уже в педагогических вузах, где готовят будущих учителей. 

Эксперт не согласилась с мнением о том, что дети сами провоцируют учителей, вынуждая их повышать голос или применять силу: «Поведение ученика – это ответная реакция. Если ребенок ведет себя определенным образом, это значит, что учитель был несправедлив. Педагог должен применять индивидуальный подход к каждому ученику», - подытожила П.Мамедова.

Контроль над психологической устойчивостью преподавателей

«Оценка психологического здоровья учителей необходима не только перед приемом на работу, а на регулярной основе. Дети часто подвергаются буллингу, издевательству со стороны одноклассников. Такое происходит именно  по вине учителей, которые не проходят регулярную консультацию у психологов. Как результат, с детьми работают люди, которые просто не знают, как вести себя с трудными подростками, как помочь и поддержать ребенка. Учитель должен уметь найти индивидуальный подход не только к ученикам, но и к их родителям», - пояснила психолог Гюльшан Рустамова.

По ее мнению, с будущими студентами педагогического факультета необходимо проводить тест на психологическую устойчивость, чтобы заранее понимать, смогут ли они работать с детьми.

«Оценивать психологическое состояние следует не только у тех учителей, которые срываются на учениках, повышают голос или даже могут ударить, необходимо периодически проводить подобную процедура в отношении всех педагогов, потому что у них достаточно сложная и, в то же время, ответственная работа», - подытожила психолог.

 

Media.az

[Bercana]

То есть, прошедших проходной порог на псих.устойчивость не тестируют? И так сойдёт? 

[Deportment]

В 22.05.2023 в 00:22, Gabrielle сказал:

«Для создания безопасной среды в школе, как для учителей, так и для детей нужна специальная программа, в рамках которой школьный психолог будет не только у учеников, но и у педагогов. У каждого человека бывают стрессовые ситуации, связанные с личной или общественной жизнью, а также работой. Поэтому человеку, который работает с детьми, нужна регулярная помощь специалиста. Необходимо тщательно продумать и подготовить этот механизм. Например, выделить психолога для каждого района столицы, в регионах можно также продумать что-то похожее», - сказала П.Мамедова.

придет психолог к педагогу со стажем и станет ему говорить как ему справляться со стрессом при работе с детьми. Человек , который не работает с классами и имеет потенциально меньше опыта общения с детьми и группами детей будет говорить педагогу как ему работать. 

Может конечно и опытный специалист попадется , которому ничего не стоит найти с педаогом общий язык и понять всю суть проблемы , но сколько таких опытных специалистов , которые не для галочки , а для дела?

Это одна из "мелочей" "постпродакшена" подобных решений , которые играют ключевую роль и без которых всё остальное лишь для отчетности . 

 

Пустой полигон . рабочий стол и кресло , ровно посередине полигона и куча бумажек и папок с документами на столе . По документам , что лежат на столе , он находится в роскошном офисе , посреди высокотехнологичной промышленной зоны с персооналом на 1500 специалистов.  Сюрреализм 21 го века. 

[Zaman.]

Истину глаголит.

Некомпетентных преподов тьма.

Ясен пень, что дети стали гиперактивными и далеко не сахар, но всё же...

[Namishka]

Все эти телодвижения не имеют смысла если не искоренить взятки. Пока есть взятки и связи в системе гос структуры, то смысла нет. 

[Lamiya94]

Проверять надо с обеих сторон+родителей.А то не знаешь чего ожидать от всех.Но начать со взяток.Взятку берет и уже у моего ребенка в классе ученик, не владеющий русским языком.Что за комиссия, которая закрыла на это глаза?или когда в класс врывается родитель и нападает на чужого ребенка.

[Бер]

Еще как нужно! Среди них немало таких, которых к детям и близко нельзя подпускать. Сразу вспоминаю своего классного руководителя, будь она трижды проклята, в началке. Та еще психопатка.

[mirranda]

В 25.05.2023 в 00:40, Бер сказал:

Еще как нужно! Среди них немало таких, которых к детям и близко нельзя подпускать. Сразу вспоминаю своего классного руководителя, будь она трижды проклята, в началке. Та еще психопатка.

Что сделала?

[Бер]

В 25.05.2023 в 00:57, mirranda сказал:

Что сделала?

 

Делала на протяжении 1-4 классы. Когда она ушла вздохнул полной грудью. Издевалась, всячески унижала...Могла вызывать к доске и за непонимание материала орать и обрушивать шквал оскорблений на учащихся. Это шизофреничка была просто помешана на математике и нередко бывало пихала эту математику вместо других предметов - чтения, труда, рисования и тд Таким образом, малыши получали чрезмерную нагрузку в виде двух математик в день вместо одной. А те кто не тянули ее усиленную математику попадали в немилость и превращались в аутсайдеров.

[martinika]

По данным социологических опросов 75 % учителей в Швеции сказали, что испытывают стресс из за чрезмерного психологического давления на работе . И это они еще работают со сдержанными шведами . 

[Baku2018]

пока наше общество в массе под словом "пойти к психологу" воспринимает как уже диагноз шизика и клеймо на всю жизнь, думаю не следует этого делать.

на утро весь класс, включая родителей будут считать этого педагога придурком и не воспринимать серьезно.

 

если уж так остро стоит проблема с психикой какого-то препода, то ему нужно дать досрочный отпуск (не менее 2 недель), отправить в санаторий, и если это все не помогает, в конце просто предложить сменить профессию. 

[mirranda]

В 25.05.2023 в 01:53, Бер сказал:

 

Делала на протяжении 1-4 классы. Когда она ушла вздохнул полной грудью. Издевалась, всячески унижала...Могла вызывать к доске и за непонимание материала орать и обрушивать шквал оскорблений на учащихся. Это шизофреничка была просто помешана на математике и нередко бывало пихала эту математику вместо других предметов - чтения, труда, рисования и тд Таким образом, малыши получали чрезмерную нагрузку в виде двух математик в день вместо одной. А те кто не тянули ее усиленную математику попадали в немилость и превращались в аутсайдеров.

Да уж, наверное ещё считалась престижным педагогом в школе. Таких учителей надо своевременно на пенсию отправлять.Бедные дети.

[Бер]

В 25.05.2023 в 15:14, mirranda сказал:

Да уж, наверное ещё считалась престижным педагогом в школе.

 

Как вы верно угадали...