6:2(1+2)=

[Аквилон]

13 часа назад, go_away сказал:

Автору позор, не за незнание, а за ослиное упрямство.  Д

 

сто плюсиков за это) Это касается многих кстати и во многих темах)

[blade'ich]

3 minutes ago, arzushka28 said:

Почему вы все бросились 6 проверять. Прошу проверить любое число в скобке.

не обижайтесь, но обязательно закончите школу заново

[Grazella]

1 минуту назад, blade'ich сказал:

опачки

 

6/2*(x+1)=9

 

раскрываем скобки

 

6/2*x+6/2*1=9

 

6/2*x+6/2=9

 

3*x+3=9

 

вычитаем три из обоих частей уравнения

 

3*x+3-3=9-3

 

3*x=6

 

делим на 3 обе части

 

3*x/3=6/3

 

x=2

 

 

очень  хотелось бы проследить за вашими манипуляциями но они логике не подаются 

[Аквилон]

1 час назад, Grazella сказал:

ок решите мне пример 6:2(а+б) где а =2 и  б=1

Ответ:  3а +3б

[nd2009]

1 час назад, nd2009 сказал:

Это ещё страниц на 10. )))) Не, я пас. Хотя ладно.

6:2(х+1)=9. 

3(х+1)=9

х+1=3

х=3-1

х=2

Пойдёт?

 

1 час назад, Grazella сказал:

в отличии от вас  у меня уравнение сходиться  

Давно все сошлось))))) У тех, у кого свет клином на скобках не сошелся, всегда все сходится))))

[blade'ich]

2 minutes ago, Grazella said:

але гараж в смысле

9:3=6:2:3

 

3:2=6:2?  охренительная математика 

где вас таких берут ? 

 

9=x/2*(1+2)

 

делим на (1+2)

 

9/(1+2)=x/2(1+2)/(1+2)

 

9/(1+2) =x/2

 

9/3=х/2

 

3=х/2

 

умножаем обе части на 2

 

3*2=x/2*2

 

6=x

[arzushka28]

4 минуты назад, blade'ich сказал:

опачки

 

6/2*(x+1)=9

 

раскрываем скобки

 

6/2*x+6/2*1=9

 

6/2*x+6/2=9

 

3*x+3=9

 

вычитаем три из обоих частей уравнения

 

3*x+3-3=9-3

 

3*x=6

 

делим на 3 обе части

 

3*x/3=6/3

 

x=2

 

 

Благодарю. Теперь может и перейду в след класс. Я тоже 9 получала, но при проверке со знаками путала. А без проверки не могу- подозрительная я, очень)))

[Grazella]

6:2(2+х)=9. 

3(2+х)=9

2+х=3

х=3-2

х=1

да теперь вижу честно 

[nd2009]

1 час назад, Grazella сказал:

але гараж в смысле

9:3=6:2:3

 

3:2=6:2?  охренительная математика 

И все таки. Почему вам так страшно прибавил один к двум? Рассыпается вся ваша охренительная математика?

[blade'ich]

3 minutes ago, Grazella said:

очень  хотелось бы проследить за вашими манипуляциями но они логике не подаются 

тому, кто школу заканчивал, поддаются

 

6/2*(x+1)=9

 

раскрываем скобки - что здесь не понятно? четвертый класс - умножение числа на сумму в скобках равно сумму произведений множителя перед /за скобками и слагаемых в скобках

 

например 

 

а*(b+c) = a*b+a*c

 

если а равно результату произведения двух множителя или деления делимого на делитель. -  второй случай наш., то

 

а:z(b+c) = a:z*b+a:z*c

 

 

поэтому

6:2*(x+1)=9

 

6:2*x+6:2*1=9

 

6:2*x+6:2=9

 

в случае если умножение или деление встречается подряд, то выполняется последовательно

 

ну а поскольку

6:2=3

 

упрощаем

3*x+3=9

 

вычитаем три из обоих частей уравнения

 

3*x+3-3=9-3

 

поскольку 3-3 =0 и 9-3=6

 

3*x=6

 

делим на 3 обе части

 

3*x:3=6:3

 

ну а поскольку 6/3 =2

 

то 3*x:3=2

 

поскольку умножение и деление на одно и тоже число дает 1 то есть 3:3=1 5:5=1 и так далее

 

1*x=2

x=2

 

 

 

 

x=2

[Grazella]

Только что, nd2009 сказал:

И все таки. Почему вам так страшно прибавил один к двум? Рассыпается вся ваша охренительная математика?

мне ничего не страшно но ваша выше уравнение  мне помогло прояснить, а все тут начали оскорблениями бросаться народ будьте проще 

[Grazella]

Только что, blade'ich сказал:

тому, кто школу заканчивал, поддаются

 

6/2*(x+1)=9

 

раскрываем скобки - что здесь не понятно? четвертый класс - умножение числа на сумму в скобках равно сумму произведений множителя перед /за скобками и слагаемых в скобках

 

например 

 

а*(b+c) = a*b+a*c

 

если а равно результату произведения двух множителя или деления делимого на делитель. -  второй случай наш., то

 

а:z(b+c) = a:z*b+a:z*c

 

 

поэтому

6:2*(x+1)=9

 

6:2*x+6:2*1=9

 

6:2*x+6:2=9

 

в случае если умножение или деление встречается подряд, то выполняется последовательно

 

ну а поскольку

6:2=3

 

упрощаем

3*x+3=9

 

вычитаем три из обоих частей уравнения

 

3*x+3-3=9-3

 

поскольку 3-3 =0 и 9-3=6

 

3*x=6

 

делим на 3 обе части

 

3*x:3=6:3

 

ну а поскольку 6/3 =2

 

то 3*x:3=2

 

поскольку умножение и деление на одно и тоже число дает 1 то есть 3:3=1 5:5=1 и так далее

 

1*x=2

x=2

 

 

 

 

x=2

не надо мне логически уже показали за вашей логикой я не успеваю 

[blade'ich]

Just now, Grazella said:

мне ничего не страшно но ваша выше уравнение  мне помогло прояснить, а все тут начали оскорблениями бросаться народ будьте проще 

извините, но вы не владеете математикой 4го класса... это - финиш.

 

какая у Вас профессия? просто интересно.

[blade'ich]

Just now, Grazella said:

не надо мне логически уже показали за вашей логикой я не успеваю 

тролль? пошагово перечитайте, что я Вам написал

Edited October 25, 2017 by blade'ich

[Аквилон]

4 минуты назад, Grazella сказал:

6:2(2+х)=9. 

3(2+х)=9

2+х=3

х=3-2

х=1

да теперь вижу честно 

ну наконец то, мы все рады, без подколов)

[Grazella]

Только что, blade'ich сказал:

извините, но вы не владеете математикой 4го класса... это - финиш.

 

какая у Вас профессия? просто интересно.

я из сферы туризма

[Islet]

Вы еще спорите? Спросите у 8 летнего ребенка, он вам прааильный ответ скажет. 9!

[Grazella]

Только что, Аквилон сказал:

ну наконец то, мы все рады, без подколов)

я уже читала ваши под колы 

[arzushka28]

3 минуты назад, nd2009 сказал:

И все таки. Почему вам так страшно прибавил один к двум? Рассыпается вся ваша охренительная математика?

Вы плохо объясняете. а вот это, мне понятнее)))

 

3 минуты назад, blade'ich сказал:

тому, кто школу заканчивал, поддаются

 

6/2*(x+1)=9

 

раскрываем скобки - что здесь не понятно? четвертый класс - умножение числа на сумму в скобках равно сумму произведений множителя перед /за скобками и слагаемых в скобках

 

например 

 

а*(b+c) = a*b+a*c

 

если а равно результату произведения двух множителя или деления делимого на делитель. -  второй случай наш., то

 

а:z(b+c) = a:z*b+a:z*c

 

 

поэтому

6:2*(x+1)=9

 

6:2*x+6:2*1=9

 

6:2*x+6:2=9

 

в случае если умножение или деление встречается подряд, то выполняется последовательно

 

ну а поскольку

6:2=3

 

упрощаем

3*x+3=9

 

вычитаем три из обоих частей уравнения

 

3*x+3-3=9-3

 

поскольку 3-3 =0 и 9-3=6

 

3*x=6

 

делим на 3 обе части

 

3*x:3=6:3

 

ну а поскольку 6/3 =2

 

то 3*x:3=2

 

поскольку умножение и деление на одно и тоже число дает 1 то есть 3:3=1 5:5=1 и так далее

 

1*x=2

x=2

 

 

 

 

x=2

 

[blade'ich]

Just now, Grazella said:

я из сферы туризма

представляю, что Вы можете насчитать клиентам

 

а тема наглядно представляет и подтверждает  - почему все должны зарабатывать по разному.

[Grazella]

Только что, Islet сказал:

Вы еще спорите? Спросите у 8 летнего ребенка, он вам прааильный ответ скажет. 9!

я уже писала что спрашивала у девочки кот учиться в лицее 7 класс она решила так же 1 

[Аквилон]

Только что, Grazella сказал:

я уже читала ваши под колы 

Не,  вы ошибаетесь тут)
Раз вы согласились наконец, с ответом 9, значит, вы все таки не до конца  упрямый чел) 
Это же не настолько трудное признание, как сменить веру например)
Все мы ошибаемся, ничего такого в этом нет

[blade'ich]

3 minutes ago, Grazella said:

я уже писала что спрашивала у девочки кот учиться в лицее 7 класс она решила так же 1 

ну хотя бы не ноль, девочка-девочка

 

а еще тут кто-то про феминизм писал, физику и математику

[Grazella]

Только что, Аквилон сказал:

Не,  вы ошибаетесь тут)
Раз вы согласились наконец, с ответом 9, значит, вы все таки не до конца  упрямый чел) 
Это же не настолько трудное признание, как сменить веру например)
Все мы ошибаемся, ничего такого в этом нет

совершенно верно. но люди ведут себя не всегда корректно, я не доверяюсь на веру я доверяю фактам вот и все толко nd 2009 привела пример я проверила и убедилась, теперь народ могут дружно встать и начать меня линчевать  

[3533]

В 04.09.2017 в 11:16, Grazella сказал:

Помогите разобраться я говорю ответ 1 а учитель маитематики говорит 9 кто прав?

 

В 04.09.2017 в 11:18, Ulenshpigel сказал:

учитель прав,9. как Вам удалось получить ответ:1?

В каком по­ряд­ке вы­пол­ня­ют­ся ариф­ме­ти­че­ские дей­ствия, если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки?

Если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки, то сна­ча­ла вы­чис­ля­ют зна­че­ние вы­ра­же­ний в скоб­ках.

Рас­смот­рим вы­ра­же­ние.

30 + 6 * (13 - 9)

Мы видим, что в этом вы­ра­же­нии име­ет­ся дей­ствие в скоб­ках, зна­чит, это дей­ствие вы­пол­ним пер­вым, затем по по­ряд­ку умно­же­ние и сло­же­ние. Рас­ста­вим по­ря­док дей­ствий.

     3   2      1

30 + 6 * (13 - 9)

 

https://interneturok.ru/matematika/3-klass/tema-umnozhenie-i-delenie/poryadok-vypolneniya-deystviy-v-vyrazheniyah-bez-skobok-i-so-skobkami-2

В нашем примере, ответ 1.

Edited October 25, 2017 by 3533

[arzushka28]

7 минут назад, blade'ich сказал:

ну хотя бы не ноль, девочка-девочка

 

а еще тут кто-то про феминизм писал, физику и математику

Да-да, девочки-девочки, наряды... путешествия... и букеты...

Всем прочим цифры, скобки и нули.

[Аквилон]

9 минут назад, 3533 сказал:

 

В каком по­ряд­ке вы­пол­ня­ют­ся ариф­ме­ти­че­ские дей­ствия, если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки?

Если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки, то сна­ча­ла вы­чис­ля­ют зна­че­ние вы­ра­же­ний в скоб­ках.

Рас­смот­рим вы­ра­же­ние.

30 + 6 * (13 - 9)

Мы видим, что в этом вы­ра­же­нии име­ет­ся дей­ствие в скоб­ках, зна­чит, это дей­ствие вы­пол­ним пер­вым, затем по по­ряд­ку умно­же­ние и сло­же­ние. Рас­ста­вим по­ря­док дей­ствий.

     3   2      1

30 + 6 * (13 - 9)

 

https://interneturok.ru/matematika/3-klass/tema-umnozhenie-i-delenie/poryadok-vypolneniya-deystviy-v-vyrazheniyah-bez-skobok-i-so-skobkami-2

В нашем примере, ответ 1.

Вы что издеваетесь?)))) Как будто по очереди - смена караула) Один человек разобрался наконец, и тут другой заступил)

Этот ваш пример 
30 + 6 * (13 - 9) и  авторский 6:2*(2+1) - это же разные примеры. Во втором примере нет сложения, а вашем есть - именно поэтому порядок такой

Правильный ответ - 9

[Ti-Ti]

1 час назад, Grazella сказал:

нечего подобного, вы предыдущий пример решите 

Может я не прав.не спорю.

Но аз-чох в школе 2 раза по гор.олимпиаде по мат.занимал первое место)

И в Плехановской академии мат.анализ автоматом сдавал.

Не спорю,давно это было.амма мне кажется я прав)

[nd2009]

1 час назад, 3533 сказал:

 

В каком по­ряд­ке вы­пол­ня­ют­ся ариф­ме­ти­че­ские дей­ствия, если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки?

Если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки, то сна­ча­ла вы­чис­ля­ют зна­че­ние вы­ра­же­ний в скоб­ках.

Рас­смот­рим вы­ра­же­ние.

30 + 6 * (13 - 9)

Мы видим, что в этом вы­ра­же­нии име­ет­ся дей­ствие в скоб­ках, зна­чит, это дей­ствие вы­пол­ним пер­вым, затем по по­ряд­ку умно­же­ние и сло­же­ние. Рас­ста­вим по­ря­док дей­ствий.

     3   2      1

30 + 6 * (13 - 9)

 

https://interneturok.ru/matematika/3-klass/tema-umnozhenie-i-delenie/poryadok-vypolneniya-deystviy-v-vyrazheniyah-bez-skobok-i-so-skobkami-2

В нашем примере, ответ 1.

Вы это... Темку перечитайте. Здесь всего то ничего, всего 8 страниц. Может и поможет

[blade'ich]

14 minutes ago, arzushka28 said:

Да-да, девочки-девочки, наряды... путешествия... и букеты...

Всем прочим цифры, скобки и нули.

Ну да. Конечно. Элементарную математику 4го класса каждый знать обязан. И да, не все женщины - дуры. Это тоже правда. 

[Ti-Ti]

2 часа назад, Grazella сказал:

ок решите мне пример 6:2(а+б) где а =2 и  б=1

6/2*а+6/2*б

[blade'ich]

24 minutes ago, 3533 said:

 

В каком по­ряд­ке вы­пол­ня­ют­ся ариф­ме­ти­че­ские дей­ствия, если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки?

Если в вы­ра­же­нии име­ют­ся скоб­ки, то сна­ча­ла вы­чис­ля­ют зна­че­ние вы­ра­же­ний в скоб­ках.

Рас­смот­рим вы­ра­же­ние.

30 + 6 * (13 - 9)

Мы видим, что в этом вы­ра­же­нии име­ет­ся дей­ствие в скоб­ках, зна­чит, это дей­ствие вы­пол­ним пер­вым, затем по по­ряд­ку умно­же­ние и сло­же­ние. Рас­ста­вим по­ря­док дей­ствий.

     3   2      1

30 + 6 * (13 - 9)

 

https://interneturok.ru/matematika/3-klass/tema-umnozhenie-i-delenie/poryadok-vypolneniya-deystviy-v-vyrazheniyah-bez-skobok-i-so-skobkami-2

В нашем примере, ответ 1.

Лол

 

Я давно так не смеялся. В Вашем примере есть сложение. Сложение и вычитание младшие в последовательнлсти по отношению к вложению и вычитания действия. Ваш пример имеет другую последовательность действий. 

 

Тут что, вся женская половина вообще не училась из принципа?

 

Жесть. 

[Islet]

39 minutes ago, Grazella said:

я уже писала что спрашивала у девочки кот учиться в лицее 7 класс она решила так же 1 

Я сейчас дала решить этот пример ребенку 3 класс, ответ у него получился 9.

Наверное в том лицее в 7 классе преподают не очень качественно

[blade'ich]

9 minutes ago, Islet said:

Я сейчас дала решить этот пример ребенку 3 класс, ответ у него получился 9.

Наверное в том лицее в 7 классе преподают не очень качественно

Точно. 

 

Зато все эти люди, не способные решить пример для 3-4 классов, будут писать о трудной жизни, критиковать правительство и так далее. Хотя вся проблема в их собственной бездарности. Из этих неучей и выходят ужасные врачи и список можно продолжать. Элементарная математика это не просто счет, это основа логики и способности учиться, логически мыслить и принимать решения. Но виноват всегда кто-то другой. 

[blade'ich]

21 minutes ago, blade'ich said:

Лол

 

Я давно так не смеялся. В Вашем примере есть сложение. Сложение и вычитание младшие в последовательнлсти по отношению к вложению и вычитания действия. Ваш пример имеет другую последовательность действий. 

 

Тут что, вся женская половина вообще не училась из принципа?

 

Жесть. 

Младшие по отношению к делению и умножению. дважды написал от возмущения. 

[Grazella]

3 минуты назад, blade'ich сказал:

Точно. 

 

Зато все эти люди, не способные решить пример для 3-4 классов, будут писать о трудной жизни, критиковать правительство и так далее. Хотя вся проблема в их собственной бездарности. Из этих неучей и выходят ужасные врачи и список можно продолжать. Элементарная математика это не просто счет, это основа логики и способности учиться, логически мыслить и принимать решения. Но виноват всегда кто-то другой. 

 а кто виноват что учат не очень не то самое правительство

[blade'ich]

6 minutes ago, Grazella said:

 а кто виноват что учат не очень не то самое правительство

сколько Вам лет? Вы учились при этом правительстве? Правительство Вам запрещало читать учебники по математике? Вы сейчас вот писали здесь чепуху - не утрудились перечитать курс математики 4го класса? Много полезного узнаете. Если читаешь книгу, а видишь фигу - правительство тут не надо приплетать. Покажите мне учебник математики, где нет похожих примеров?

 

Далее, человек обязан - просто обязан, с детских лет учиться работать над собой. Читать и делать больше, чем требуемый минимум. Или смириться с собственной посредственностью. Быть глупым нельзя запретить. А лень - сестра глупости. 

Edited October 25, 2017 by blade'ich

[Islet]

11 minutes ago, blade'ich said:

Точно. 

 

Зато все эти люди, не способные решить пример для 3-4 классов, будут писать о трудной жизни, критиковать правительство и так далее. Хотя вся проблема в их собственной бездарности. Из этих неучей и выходят ужасные врачи и список можно продолжать. Элементарная математика это не просто счет, это основа логики и способности учиться, логически мыслить и принимать решения. Но виноват всегда кто-то другой. 

Математика точная наука, надо знать все законы наизусть.

Вчера целый вечер обьясняла сыну 5 класс распределительный закон до тех пор, пока до него не дошло, хотя он в уме может умножать 3-х значные цифры, в школе толком не учат (( 

[arzushka28]

8 минут назад, blade'ich сказал:

Точно. 

 

Зато все эти люди, не способные решить пример для 3-4 классов, будут писать о трудной жизни, критиковать правительство и так далее. Хотя вся проблема в их собственной бездарности. Из этих неучей и выходят ужасные врачи и список можно продолжать. Элементарная математика это не просто счет, это основа логики и способности учиться, логически мыслить и принимать решения. Но виноват всегда кто-то другой. 

Чего же вы так жестко? Может у нас сегодня день не заладился? А завтра он (день) к примеру, не заладится у вас? А давайте, я для вас примерчик выложу, и если не получу ответа в течении 2х минут, сделаю выводы о вашем умении мыслить логически?

[blade'ich]

Just now, Islet said:

Математика точная наука, надо знать все законы наизусть.

Вчера целый вечер обьясняла сыну 5 класс распределительный закон до тех пор, пока до него не дошло, хотя он в уме может умножать 3-х значные цифры, в школе толком не учат (( 

в математике законы надо понимать. Помнить надо только аксиомы, тоже теоремы осознаются через доказательство. Все стройно и связано, одно вытекает из другого. То, что Вы тратите время и усилия на сына - Вы молодец.