6 или 7 лет...когда отдавать в школу?

[Suomenlina]

Меня отдавали с 6ти, никакой нагрузки особенной не было. С первого класса была отличницей. И не чувствовала, что у меня «украли детство». Как тут пишут. Я вообще этого выражения не понимаю. Как будто если ребенок в школу не идет он дома сидит в игры играет. Все равно ходит на подготовительные и прочее. Т е все равно крадется детство? Или одним годом этот вопрос как-то решается?
Своего тоже после 6ти буду отдавать. У мальчиков еще и с армией и институтом вопрос стоит. И имхо, он важнее, чем наиграться в игры до школы

[MaNusha]

В 09.02.2018 в 18:47, ruslan yunusov сказал:

В 7 лет лучше . Детям трудно рано вставать , вижу как сонные едут в школу .

это вина родителей, от кого не слышу детей укладывают в 11, 12 часов, мы ребенка укладываем в 20.15-20.30, в девять ребенок уже давно спит, в семь сама встает, довольная и веселая...

[MaNusha]

Никто лучше родителей не знает своего ребенка. Если ребенок готов зачем его еще держать лишний год дома или в саду...наша в неполные 6, уже читает, имеет понятия о сотнях, десятках и единицах, пытается решать примеры с двузначными числами...конечно она пойдет в 6 лет в первый класс, что мы ей еще сможем дать за этот год...а насчет потерянного детства....у нас подготовишка с кучей уроков, гимнастика и танцы, хватает время и на баловство и на погулять и на друзей...не хватает только на онлайн игры)))))) 

[Nevestochka]

В 01.05.2018 в 13:01, MaNusha сказал:

Никто лучше родителей не знает своего ребенка. Если ребенок готов зачем его еще держать лишний год дома или в саду...наша в неполные 6, уже читает, имеет понятия о сотнях, десятках и единицах, пытается решать примеры с двузначными числами...конечно она пойдет в 6 лет в первый класс, что мы ей еще сможем дать за этот год...а насчет потерянного детства....у нас подготовишка с кучей уроков, гимнастика и танцы, хватает время и на баловство и на погулять и на друзей...не хватает только на онлайн игры)))))) 

Это я писала про украденное детство... подготовишки, гимнастика, танцы - это все супер, у вашего ребенка отличное насыщенное детство. Просто наша нынешняя школа это совершенно другой мир. Неподходящая для детей программа, чересчур загруженное расписание, много домашки, и эти оценивания... какое мсо и бсо может быть в началке?! Какие экзамены для перехода в 4-й класс?? Это все стрессы для ребенка. Поэтому я против ранней школы.

[Suomenlina]

Это я писала про украденное детство... подготовишки, гимнастика, танцы - это все супер, у вашего ребенка отличное насыщенное детство. Просто наша нынешняя школа это совершенно другой мир. Неподходящая для детей программа, чересчур загруженное расписание, много домашки, и эти оценивания... какое мсо и бсо может быть в началке?! Какие экзамены для перехода в 4-й класс?? Это все стрессы для ребенка. Поэтому я против ранней школы.

Разве один год разницы решает эти проблемы? Т е с 6 пойдет не справится, а вот с 7 в самый раз. Тогда все кто с 7ми пошел были бы вундеркиндами.
Я с 6ти пошла и была отличницей, в классе была девочка с 8ми пошла и реально вообще не влупляла что происходит вокруг.

[Squirrel]

А что страшного в мсо и бсо? Они оценивают, как ребенок усвоил пройденный материал. Причем гораздо примитивнее, чем наши контрольные, самостоятельные, сочинения, изложения и т д. Просто верный ответ выбрать надо.

[Nevestochka]

Конечно, в этом возрасте год имеет значение. Можно в 6 быть отличником, конечно же, но с нагрузкой. Мсо и бсо плохи ажиотажем, который создают вокруг них педагоги. Дети все время в мандражке. Зачем так часто оценивать, что знают дети? Что это дает? Мое мнение, что в началке занятия должны быть в увлекательной форме, и направлены развитие способностей ребенка мыслить, воспринимать информацию. Так как у нас началка предполагает тупое впихивание в ребенка информации, я хочу, чтобы мой ребенок туда попал как можно более созревшим. 

Это я пока так рассуждаю, пока ему 4. Может, к его 6 годам ситуация изменится, не знаю.

Кстати, чем плохи изложения и сочинения? И в началке их не было...

[Squirrel]

Конечно, в этом возрасте год имеет значение. Можно в 6 быть отличником, конечно же, но с нагрузкой. Мсо и бсо плохи ажиотажем, который создают вокруг них педагоги. Дети все время в мандражке. Зачем так часто оценивать, что знают дети? Что это дает? Мое мнение, что в началке занятия должны быть в увлекательной форме, и направлены развитие способностей ребенка мыслить, воспринимать информацию. Так как у нас началка предполагает тупое впихивание в ребенка информации, я хочу, чтобы мой ребенок туда попал как можно более созревшим. 
Это я пока так рассуждаю, пока ему 4. Может, к его 6 годам ситуация изменится, не знаю.
Кстати, чем плохи изложения и сочинения? И в началке их не было...

Я не считаю, что они плохи, скорее наоборот, они лучше развивают, но их написать гораздо сложнее, чем тесты. Не знаю, то ли у моего психотип такой, то ли потому, что маленьким пошел в школу и не осознавал серьезности, он пока ещё никогда не мандражировал из-за мсо, бсо. Ему, кажется, даже в голову не приходит, что из-за такого можно нервничать и переживать.

[Miriel]

1 hour ago, Squirrel said:

4 hours ago, Nevestochka said:

Конечно, в этом возрасте год имеет значение. Можно в 6 быть отличником, конечно же, но с нагрузкой. Мсо и бсо плохи ажиотажем, который создают вокруг них педагоги. Дети все время в мандражке. Зачем так часто оценивать, что знают дети? Что это дает? Мое мнение, что в началке занятия должны быть в увлекательной форме, и направлены развитие способностей ребенка мыслить, воспринимать информацию. Так как у нас началка предполагает тупое впихивание в ребенка информации, я хочу, чтобы мой ребенок туда попал как можно более созревшим. 
Это я пока так рассуждаю, пока ему 4. Может, к его 6 годам ситуация изменится, не знаю.
Кстати, чем плохи изложения и сочинения? И в началке их не было...

Я не считаю, что они плохи, скорее наоборот, они лучше развивают, но их написать гораздо сложнее, чем тесты. Не знаю, то ли у моего психотип такой, то ли потому, что маленьким пошел в школу и не осознавал серьезности, он пока ещё никогда не мандражировал из-за мсо, бсо. Ему, кажется, даже в голову не приходит, что из-за такого можно нервничать и переживать.

В наше время после 4го класса каждый год были экзамены в конце года. Изложения уже во втором классе были. Просто сейчас родители детей накручивают.

[Bercana]

В 7. Мозги более созревшие. Жалею,что сына в 6 отдала .

[patusik]

3 часа назад, Bercana сказал:

В 7. Мозги более созревшие. Жалею,что сына в 6 отдала .

Я младшую в неполные 6 хотела,посмотрела на соседку с тиком,отдавшую дочь в 6...передумала)

Еще и папино "здоровье" помогло,не успевала с материалом.

Разница (для меня) очевидна...более самостоятельная...в плане сидеть за книжками.

[Bercana]

Только что, patusik сказал:

Я младшую в неполные 6 хотела,посмотрела на соседку с тиком,отдавшую дочь в 6...передумала)

Еще и папино "здоровье" помогло,не успевала с материалом.

Разница (для меня) очевидна...более самостоятельная...в плане сидеть за книжками.

Соглашусь. С полных 7 лет нет зависимости от книг и родителей 

[Suomenlina]

Конечно, в этом возрасте год имеет значение. Можно в 6 быть отличником, конечно же, но с нагрузкой. Мсо и бсо плохи ажиотажем, который создают вокруг них педагоги. Дети все время в мандражке. Зачем так часто оценивать, что знают дети? Что это дает? Мое мнение, что в началке занятия должны быть в увлекательной форме, и направлены развитие способностей ребенка мыслить, воспринимать информацию. Так как у нас началка предполагает тупое впихивание в ребенка информации, я хочу, чтобы мой ребенок туда попал как можно более созревшим. 
Это я пока так рассуждаю, пока ему 4. Может, к его 6 годам ситуация изменится, не знаю.
Кстати, чем плохи изложения и сочинения? И в началке их не было...

Началки тоже разные бывают. Мои знакомые отдавали детей вовремя, на мой взгляд, и были довольны. Качественное место тоже важно выбрать.
А стресс и прочее перед каждым экзом у ребенка будет по любому. Причем возраст? И не согласна что год разницы дает такую колоссальную разницу. По своему опыту сужу.
И кста, я училась на отлично с 6ти лет и без напряга, как вы написали)))
Вероятно есть еще момент судить по своему опыту.

[Bakinka1706]

Девочки, я вот не понимаю. Моей средненькой в августе 5. Я не хочу давать ее в 6 лет в школу. (В след.году). Муж недоумевает, мол, по закону нельзя в 7. Должны быть веские причины и справка соответствующая. А я спорю, что,.можно с 7. Так кто же прав,проинформируйте плиз. Старшего дала в 5тлет 10 мес., о чем жалею последние 5 лет.

[Azucena]

В 07.02.2018 в 21:49, vinni_pux1985 сказал:

Я все же думаю что лучше с 7.у детей нельзя отнимать детство.сама пошла в 7.сына отдала в 6.все де дитё Дитем был.ну здесь есть свои плюсы и минусы.у мальчиков армия.сейчас у меня дочка и её я бы не хотела рано отдавать в школу.пусть наслаждается )))притом у неё скоро будет сестричка и планирую их отдать в один класс)))

не делайте этого( пусть у каждой будет свой класс, свои друзья . Так одна всегда будет в тени другой. 

[Seamaid]

On 11.02.2018 at 10:19 PM, angelos_ said:

 

2) хочет ли он сам в школу 

3) нет ли у него проблем с тем, чтобы рано вставать

 

2) Нет,не хочет

3) Огромные проблемы с утренним пробуждением

 

Исходя из этого,а также психологической не готовностью ребенка, раньше 7-ми лет ребенка в школу не отдам.

[Azucena]

2 часа назад, Seamaid сказал:

 

2) Нет,не хочет

3) Огромные проблемы с утренним пробуждением

 

Исходя из этого,а также психологической не готовностью ребенка, раньше 7-ми лет ребенка в школу не отдам.

Привет брат))))

 

А ты определилась со школой?

Edited May 15, 2018 by Azucena

[Farax Diba]

Девочку отдала в 6, мальчика в 5 лет 10 мес. Не стала держать дома, так как в началке все что нужно освоить это писать читать и знать азы математики. Оба в началке учились на 3-4, зато в 5 набрали обороты и к классу 8-9 стали учиться уже как надо. Учились бы лучше если пошли бы в 7? может быть, но в классе есть и те кто пошел с 7 лет, среди них не мало слабых. 

[Seamaid]

34 minutes ago, Azucena said:

Привет брат))))

 

А ты определилась со школой?

 

Планирую в 53, рядом с домом няни. Дай Бог

[Kukuruza]

в 7 лет отдам. щас пока в нулевку.  я считаю что толковый ребенок и с шести будет учиться нормально и с семи. просто программа щас сложная, поэтому жалко его стало. тем более он у меня особо не рвется учиться. 

Edited May 19, 2018 by Kukuruza

[magnoliya-76]

Если планируете ребенка в 6 лет отдать в первый класс, то с 3-4 лет сначала отдайте в абвгдейку . После 4 лет они уже там и буквы и слоги проходят. Вот тогда и увидите, как ваш ребенок осваивает всё и сделаете вывод стоит или не стоит. 

[patusik]

В 20.05.2018 в 00:37, magnoliya-76 сказал:

Если планируете ребенка в 6 лет отдать в первый класс, то с 3-4 лет сначала отдайте в абвгдейку . После 4 лет они уже там и буквы и слоги проходят. Вот тогда и увидите, как ваш ребенок осваивает всё и сделаете вывод стоит или не стоит. 

Дело не в буквах,а в усидчивости,внимании,самостоятельности.

Сосед в 3 года знал алфавит ,но не мог самостоятельно есть и общаться со сверстниками...

[magnoliya-76]

Только что, patusik сказал:

Дело не в буквах,а в усидчивости,внимании,самостоятельности.

Сосед в 3 года знал алфавит ,но не мог самостоятельно есть и общаться со сверстниками...

РЕбенок-непоседа  и в 6 и 7 лет непоседой будет. Моя усидчивая, с 4-х лет отдала на абвгдейку. Сама клеит, сама лепит, рисует. А буквы ей с трудом даются. Половина детей в группе уже читает по слогам, а половина буквы запомнить не может. И сказать, что я занималась с ней меньше , чем другие мамы - нет . 

[Kukuruza]

3 минуты назад, magnoliya-76 сказал:

РЕбенок-непоседа  и в 6 и 7 лет непоседой будет. Моя усидчивая, с 4-х лет отдала на абвгдейку. Сама клеит, сама лепит, рисует. А буквы ей с трудом даются. Половина детей в группе уже читает по слогам, а половина буквы запомнить не может. И сказать, что я занималась с ней меньше , чем другие мамы - нет . 

мой с сентября в садике на абвгдейку ходил. буквы писать умеет, рисует, считает неплохо, а читать не может. легкие слоги еще хоть как то. а три буквы вместе слить сложно. хотя и дома занимались и в садике воспитательница сильная. ему в сентябре будет 6. поэтому решила не мучать. пусть дорастет. вот сейчас с удовольствием сидит и делает "домашнее задание". бабушка ему примеры задает, он решает. 

Edited May 23, 2018 by Kukuruza

[Squirrel]

У моего ребенка наоборот, читать-считать научился быстро и легко, а рисовать-лепить-клеить никак. Но к школе уже как-то мог, так что не помешало

[MaNusha]

В 04.05.2018 в 02:02, Nevestochka сказал:

Это я писала про украденное детство... подготовишки, гимнастика, танцы - это все супер, у вашего ребенка отличное насыщенное детство. Просто наша нынешняя школа это совершенно другой мир. Неподходящая для детей программа, чересчур загруженное расписание, много домашки, и эти оценивания... какое мсо и бсо может быть в началке?! Какие экзамены для перехода в 4-й класс?? Это все стрессы для ребенка. Поэтому я против ранней школы.

в принципе, любой экзамен или оценка способностей это стресс и не важно ребенок ты или нет, детям на мой взгляд проще, они недооценивают сложность поставленной задачи, поэтому для них нет границ, поэтому и мышление у них работает иначе чем наше...другое дело ажиотаж и нервотрепка создаваемая родителями и педагогами, дети оценивают ситуацию глядя на нас...если мы спокойны, уравновешены, то значит и малыш не почувствует разницы между простым уроком и контрольным опросом...все как всегда....а здание на дом опять таки это здание не только для ребенка, но и для родителя...ребенок может спокойно решить, написать, выучить большой объем, но вместе  со взрослым, а взрослым ох как не хочется тратить на это время...но такова жизнь...в школу рано или поздно пойдут все...

наша в 4 отказывалась делать домашнее задание, в 5 делает спокойно, надеюсь в 6 будет делать самостоятельно...опять таки все детки индивидуальны, и лучше родителя никто не знает своего ребенка.

 

[Olenenok]

В 04.05.2018 в 13:41, Nevestochka сказал:

Конечно, в этом возрасте год имеет значение. Можно в 6 быть отличником, конечно же, но с нагрузкой. Мсо и бсо плохи ажиотажем, который создают вокруг них педагоги. Дети все время в мандражке. Зачем так часто оценивать, что знают дети? Что это дает? Мое мнение, что в началке занятия должны быть в увлекательной форме, и направлены развитие способностей ребенка мыслить, воспринимать информацию. Так как у нас началка предполагает тупое впихивание в ребенка информации, я хочу, чтобы мой ребенок туда попал как можно более созревшим. 

Это я пока так рассуждаю, пока ему 4. Может, к его 6 годам ситуация изменится, не знаю.

Кстати, чем плохи изложения и сочинения? И в началке их не было...

 

во-первых, вы откуда знаете про систему? на собственном опыте только возможно получить достоверную инфу. дети не в мандраже. просто сдают контрольные. 

впихивание информации вовсе не такое тупое. это называется обучением. 

если вы будете ждать полного созревания ребенка, это может очень затянуться.
кто-то и в 7 не готов идти в школу. у нас и 8-летние с 6-ти летками сидят. 

увлекательной формы на 40 человек никто в школе не будет делать. это не неформальное образование. 

и конечно, ничего не изменится. 

изложения и сочинения не плохи. но как вы видите в первом классе изложения и сочинения? 

[Kukuruza]

а по-моему так слишком много лишней информации начальным классам дают. мои племяшки пару недель у нас были, они после обеда как садились за уроки, так в шесть-семь вечера вставали. у старшего уже зрение поехало до -2. жалко нынешних детей. мы в свое время в началке на домашнее задание максимум пару часов тратили, а потом шли играть. 

Edited May 24, 2018 by Kukuruza

[Suomenlina]

а по-моему так слишком много лишней информации начальным классам дают. мои племяшки пару недель у нас были, они после обеда как садились за уроки, так в шесть-семь вечера вставали. у старшего уже зрение поехало до -2. жалко нынешних детей. мы в свое время в началке на домашнее задание максимум пару часов тратили, а потом шли играть. 

у меня тоже зрение поехало до -4.5. У кого поедет, и так поедет, просто позже

[Kukuruza]

1 час назад, Suomenlina сказал:

у меня тоже зрение поехало до -4.5. У кого поедет, и так поедет, просто позже

может и так. но нагрузка в начальных классах слишком большая.  кому нужно во втором классе про вторую мировую войну знать. на уроках истории лучше бы нормально проходили. много еще чего было, просто это именно мне запомнилось. учительница задала племяннику написать про вторую мировую. это не дети значит делать домашнее задание должны, а родители. мы в первый класс приходили, многие и писать читать не умели, а сейчас и это требуют плюс еще лишней информацией загружают.

Edited May 25, 2018 by Kukuruza

[Suomenlina]

может и так. но нагрузка в начальных классах слишком большая.  кому нужно во втором классе про вторую мировую войну знать. на уроках истории лучше бы нормально проходили. много еще чего было, просто это именно мне запомнилось. учительница задала племяннику написать про вторую мировую. это не дети значит делать домашнее задание должны, а родители. мы в первый класс приходили, многие и писать читать не умели, а сейчас и это требуют плюс еще лишней информацией загружают.

Ну тут согласна. Просто может у этой школы наклон такой или усиленная программа? Тк я не слышала от знакомых, чьи дети в началках - чтобы их прям загружали историей или географией, скажем. В основном математикой и логикой слышу загружают. Но родители сами часто говорят, что дети лучше них делают логические задачки. Имхо, это тоже говорит о чём-то, и вообще логику развивать надо с детства. У нас упора на логику не было вообще, и это дает о себе знать.

[Kukuruza]

1 минуту назад, Suomenlina сказал:

Ну тут согласна. Просто может у этой школы наклон такой или усиленная программа? Тк я не слышала от знакомых, чьи дети в началках - чтобы их прям загружали историей или географией, скажем. В основном математикой и логикой слышу загружают. Но родители сами часто говорят, что дети лучше них делают логические задачки. Имхо, это тоже говорит о чём-то, и вообще логику развивать надо с детства. У нас упора на логику не было вообще, и это дает о себе знать.

обычная школа честно говоря. ну там не только вторая мировая, это мне просто особо врезалось в память, так как кузина звонила и спрашивала, что писать. старшего классрук больше нагружает, то есть она с самого начала такой была. у младшего учительница помягче. такое ощущение что лицей какой-то. недавно со знакомой говорила, у нее внук в 72 лицее. она говорит весь день занимается. но это лицей, там понятно, что сложней будет, чем в обычной школе. я тоже туда сына хотела, щас вот думаю, а справится ли. 

[Squirrel]

У нас 134-я, второй мировой во втором классе нет, насколько я знаю. И вообще ничем сверхъестественным не перегружают, обычная программа

[Kukuruza]

9 минут назад, Squirrel сказал:

У нас 134-я, второй мировой во втором классе нет, насколько я знаю. И вообще ничем сверхъестественным не перегружают, обычная программа

им дали сочинение написать то, что они знают про вторую мировую. а что ребенок во втором классе может знать о второй мировой то? тем более если они этого вообще не проходили. 

[Squirrel]

им дали сочинение написать то, что они знают про вторую мировую. а что ребенок во втором классе может знать о второй мировой то? тем более если они этого вообще не проходили. 

У нас ничего такого не было. И вообще сочинений не пишем, может разок о том, как провел каникулы

[Suomenlina]

им дали сочинение написать то, что они знают про вторую мировую. а что ребенок во втором классе может знать о второй мировой то? тем более если они этого вообще не проходили. 

Мне кажется стоит задать тот же вопрос педагогу - как писать сочинение (скорее даже изложение) по теме, которую не проходили.
Тут даже дело не во 2 классе. В 7 классе ребенок тоже без подготовки и пройденного материала не сдаст подобное

[Kukuruza]

8 минут назад, Squirrel сказал:

1 час назад, Kukuruza сказал:

им дали сочинение написать то, что они знают про вторую мировую. а что ребенок во втором классе может знать о второй мировой то? тем более если они этого вообще не проходили. 

У нас ничего такого не было. И вообще сочинений не пишем, может разок о том, как провел каникулы

значит нашим с учительницей не повезло. то про одно пишут, то про другое. причем опять же повторюсь, у младшего такого нет пока. то есть старшего учительница с самого начала вот так преподает.

[patusik]

В 23.05.2018 в 09:01, magnoliya-76 сказал:

РЕбенок-непоседа  и в 6 и 7 лет непоседой будет. Моя усидчивая, с 4-х лет отдала на абвгдейку. Сама клеит, сама лепит, рисует. А буквы ей с трудом даются. Половина детей в группе уже читает по слогам, а половина буквы запомнить не может. И сказать, что я занималась с ней меньше , чем другие мамы - нет . 

Каждый ссылается естественно на свой опыт.Сатршую отдала в 6,она и в 5 смогла бы,с младшей иначе...дело не столько в буквах,сколько в самостоятельности.Т.е. мне не надо с ней сидеть весь день за уроками.В прошлом году этого не было,сама просила о помощи.

[Baku2018]

Кто-нибудь знает когда  придет смс-ка про экзамен для тех, кому не полные 6 в этом году?

[Madlen]

Я за то, чтобы ранее 7 лет дети в школу не ходили.

Ребёнку и так ещё хватит трудностей в жизни, зачем лишать года дошкольного детства?