Помогите решить задачу!

[dama8080]

Только что, Неучёный сказал:

 

  Ну если уж рассуждать таким способом, то подходит...  Каждый  из 4-х предоставленных в условии вариантов цен ! И попробуйте докажите что это не так!  (??)

 

 

хорошо бы эту задачу в азербайджанском варианте посмотреть.

[Неучёный]

3 minutes ago, dama8080 said:

хорошо бы эту задачу в азербайджанском варианте посмотреть.

 

 Да. неплохо бы.

 

П.С. Четкая формулировка задачи - это уже на 95% её решение.

Edited June 1, 2018 by Неучёный

[shakh]

11 час назад, dama8080 сказал:

как вы это вычислили? грубо сложили конфеты и разделили на 1 кг, но ведь стоимость делят на кг, а не количество купленных конфет, а стоимости нет.

 

11 час назад, Неучёный сказал:

 

  Ну если уж рассуждать таким способом, то подходит...  Каждый  из 4-х предоставленных в условии вариантов цен ! И попробуйте докажите что это не так!  (??)

 

 

Я дописал что задача для младшеклассников,они работают с целыми цыфрами. Да и 7кг не делится без больших дробей на другие варианты

[shakh]

В другой теме про книгу о масле ,вот так у нас книги пишут. Особо не думайте Ся тут сойдут любые варианты

[New York]

И к сожаленью такой лажи полно в учебниках ....

Такое впечатление как будто они их печатают даже непроверяя что там . 

 

[shock]

Очевидно, что все 4 варианта верные, т.к. невозможно доказать обратное. Т.е. можно выбрать любой вариант и молиться чтобы он был правильным. Но задача также и психологическая, почему ребенок должен думать о том что кто-то покупает 7 кг шоколода, надо было написать 100 гр одного и 200 гр другого, а на остальные- сущенные хурма. Только Бельгия и Швейцария не добавляет в шоколад аналоги какао, ну нет хорошего шоколада за 8 ман))  

[shemon]

В 01.06.2018 в 16:49, Baku2018 сказал:

Логика где???

главное импровизация- бесконечность выбора.

[adult girl 38]

Жалко детей. По каким учебникам приходится учиться

[shemon]

2 минуты назад, adult girl 38 сказал:

Жалко детей. По каким учебникам приходится учиться

типичная  "деградация мозга" у исполнителей роли наставников из соседней темы , но с местным свежим симптомом.  

[adult girl 38]

Только что, shemon сказал:

типичная  "деградация мозга" у исполнителей роли наставников из соседней темы , но с местным свежим симптомом.  

это уже не симптом. Диагноз. В соседней теме представлены 10 признаков. У автора учебника, похоже, возведены эти признаки в  n-ую степень.

[lex-mix]

это из серии мамед не заплатил, то все варинаты не верные, ахемед молодец, дал учителю на дапу, любой вариант верный

А если серъезно в стране с хромающим, но купленным образованием не хватает корректоров. Некоторые оконочив школу с трудом пишут или делают такие ошибки, что сомневаешься о том окончил ли человек школу.

[dama8080]

11 час назад, shakh сказал:

 

Я дописал что задача для младшеклассников,они работают с целыми цыфрами. Да и 7кг не делится без больших дробей на другие варианты

Я вообще не понимаю, как вы решаете эту задачу.

Учитывая, что стоимость конфет одинаковая мы складываем количество конфет 3.200 и 3.800, получается 7 кг

далее подставляем любой из предложенных вариантов, чтоб вычислить общую стоимость покупки.

7*5=35     7*6=42  7*7=49  7*8= 56   и где здесь невозможность разделить на целую цифру? Перед нами таблица умножения на 7, не более.

[doter2]

По теории вероятности Формула полной вероятности

P(A)=∑k=1nP(Hk)⋅P(A|Hk),

Килограмм конфет мог стоить сколько угодно :)

[Boob]

On 6/1/2018 at 3:39 PM, K.V.D. said:

Ответ подсказывают тени пальцев на книге. Их там 8. Значит ответ 7.

 

[Неучёный]

14 hours ago, shakh said:

 

Я дописал что задача для младшеклассников,они работают с целыми цыфрами. Да и 7кг не делится без больших дробей на другие варианты

 

Э-хм... Смотрите! ))

 

  Звучит несколько нескромно, но в своё время просто "тыкал" учителей носом в бредятину в условии задачи и говорил: "В таком виде записи её условия решения она не имеет ! ". (Точно так же, как и в нашем случае!). И пусть теперь они доказывают обратное,  только НЕ меняя условия! ))

 

 Тут ведь так: даже если согласиться с тем, что их, по кошмарному записанное искомое  - т.е., цена 1 кг конфет! - это цена одного кг всех 7 кг купленых конфет, то продолжает оставаться неясным: что одинаково по условию задачи  - цены на купленые "объемы" каждого из 2-х сортов конфет или цены на 1 кг каждого из них ? И пока ответа на это нет - задача просто не имеет решения.  Ффсё.

 

Edited June 2, 2018 by Неучёный

[shakh]

15 часов назад, Неучёный сказал:

 

Э-хм... Смотрите! ))

 

  Звучит несколько нескромно, но в своё время просто "тыкал" учителей носом в бредятину в условии задачи и говорил: "В таком виде записи её условия решения она не имеет ! ". (Точно так же, как и в нашем случае!). И пусть теперь они доказывают обратное,  только НЕ меняя условия! ))

 

 Тут ведь так: даже если согласиться с тем, что их, по кошмарному записанное искомое  - т.е., цена 1 кг конфет! - это цена одного кг всех 7 кг купленых конфет, то продолжает оставаться неясным: что одинаково по условию задачи  - цены на купленые "объемы" каждого из 2-х сортов конфет или цены на 1 кг каждого из них ? И пока ответа на это нет - задача просто не имеет решения.  Ффсё.

 

Жаль что не прочитан мой первый пост. Попытки решить возможны только в том случае если в вопросе задачи имеется ошибка. Буквально написанное не имеет смысловой нагрузки и не является задачей.(хотя возможно требуется именно это)

[Неучёный]

2 hours ago, shakh said:

Жаль что не прочитан мой первый пост. Попытки решить возможны только в том случае если в вопросе задачи имеется ошибка. Буквально написанное не имеет смысловой нагрузки и не является задачей.(хотя возможно требуется именно это)

 

( Чтобы закончить с вопросом !)))

 

В задаче не одна, а несколько ошибок ! Честно говоря, вся задача - одна сплошная ошибка! ))

  Даже если очч здорово пойти навстречу её горе-составителям кинув им спасательный круг в виде: "Хорошо, мы поняли так,  что равны стоимости 3,2 кг одного сорта и 3,8 кг - другого. И условие вашей задачки требует найти цену на кг каждого из них (при условии, что ниже предложены 4 возможных варианта цены!).

 

 Тогда получается что соотношению 3,8/3,2  (= 1,1875) должно соответствовать одно из 6 отношений - пытаемся приспособить метод подбора! )) - 8/7, 8/6, 8/5,    7/6, 7/5,   и  6/5. Простые арифметич. действия показывают, что НИ одна из этих 6-ти дробей, увы, не соответствует вышеупомянутой цифре 1,1875...  ((((   Решение задачи НЕ возможно НИ в одном из случаев!

 

П.С. Заботы о смысловой нагрузке задачи НЕ  в числе обязанностей учащегося. 

Edited June 3, 2018 by Неучёный

[Baku2018]

В 01.06.2018 в 17:24, Ayaz1980 сказал:

В Караганде

Это был пост с огромной смысловой нагрузкой!

[fabrizcaidyn]

On 6/1/2018 at 12:39 PM, K.V.D. said:

Там что-то упущено в условии. Ну или тут нужно применять  Showbox jiofi.local.html tplinklogin теорию вероятности чисел, а это оч сложное решение, да и ответ все равно не точный.

[scastlivayamamaa]

Может здесь помощь найдем)У мелкой зачет а инфориатику как таковую вообще не проводили и щас надо сделать какие то задание чтоб получить зачет.Может кто шарит и сможет помочь.