Гениальные Двоечники: От Льва Толстого До Билла Гейтса

[B.B.]

Многие выдающиеся ученые и писатели в школе считались выдающимися бездарями. За примерами не надо далеко ходить. Автор "Вишневого сада" Антон Чехов поначалу заработал репутацию отпетого двоечника. В третьем классе он не смог сдать арифметику и географию. А в пятом получил неуд по греческому. Правда, надо добавить, что до шестого класса Антон Павлович учился в греческой школе. В этом специфическом учебном заведении на пять классов (они помещались в одной большой комнате) был один учитель, который очень плохо говорил по-русски. Затем Антошу перевели в классическую гимназию. Учитель словесности Мальцев выше тройки Чехову за сочинения не ставил. Это не помешало увлеченному театром Антону Павловичу стать последним классиком русской литературы.

 

Величайшего изобретателя всех времен и народов Томаса Эдисона школьные учителя считали умственно отсталым. Он продержался в первом классе четыре месяца, затем затюканного ребенка мать забрала из школы и сама занималась его образованием. Впоследствии человек, которого отторгла школьная система, изобрел фонограф (предшественника всех звукозаписывающих устройств), лампочку накаливания, усовершенствовал телефон и телеграф.

Создатель романа «Война и мир» Лев Толстой в школу не ходил, он получал образование под руководством гувернеров. Однако при поступлении на философский факультет Казанского университета гигант мысли получил «двойку» по географии. Попечитель учебного округа и друг семьи Мусин-Пушкин на экзамене попытался выручить Левушку и задал простой дополнительный вопрос: «Назовите приморские города Франции». Граф не смог ответить. К счастью, благодаря хлопотам родственников ректор Лобачевский (тот самый математик) разрешил пересдать предмет. Учеба графа не слишком увлекала. Первокурсник Толстой отбывал наказание в университетском карцере за прогуливание лекций. А на первой же сессии не смог сдать российскую историю и немецкий язык. Второй курс Лев Николаевич не стал заканчивать и уехал в деревню самосовершенствоваться

 

Отец космонавтики Константин Циолковский не смог окончить даже начальную школу. В детстве Костя переболел скарлатиной и частично потерял слух. Проблемы с успеваемостью начались с первого класса мужской гимназии Вятки. Мальчик почти ничего не понимал из того, что бубнили себе под нос учителя. Во втором классе его оставили на второй год. А после третьего отчислили из гимназии. Больше знаменитый ученый с мировым именем нигде не учился и занимался только самообразованием...

Гениального автора теории отногсительности Альберта Эйнштейна считали тупым ребёнком. Он очень поздно заговорил, был букой, чурался сверстников. «Из вас, Эйнштейн, никогда ничего путного не выйдет», – сказал ему учитель гимназиума в Мюнхене. Профессор физики (!) в федеральном высшем политехническом училище в Цюрихе говорил, что у него достаточно усердия и доброй воли, но не хватает способностей. И ничего, Эйнштейн написал тридцать страничек своей великой теории, перевернувшей мир.

 

http://anspress.com/index.php?a=2&cid=7&lng=ru&nid=293003

 

[elo]

Мисир мюэллим, перелогиньтесь плиз!

Хватит оправдывать уничтожение системы образования в стране)

[demirgaya]

Талант-это тусклый алмаз и кроме Бога, ценность его никому не дано разглядеть

[Cain]

Аттестат Эйнштейна:

 

6-тибальная система отметок, и по нужным предметам у него отлично.

 

Алгебра - 6
Геометрия (планиметрия, тригонометрия, стереометрия и аналитическая геометрия) - 6
Начертательная геометрия - 6

Физика - 6

 

[B.B.]

Мисир мюэллим, перелогиньтесь плиз!

Хватит оправдывать уничтожение системы образования в стране)

Спасибо вам))) но попрошу не обзываться!

[Polaroid]

девушки-встречайтесь с двоечниками, будущее будет фантастичным!

[B.B.]

Уинстон Черчилль

Шалопай Уинстон, старший сын аристократических родителей, испытывал неприязнь к процессу образования с самого юного возраста. В своих мемуарах он вспоминал: «Впервые образование предстало передо мной в виде зловещей фигуры гувернантки, появление которой было анонсировано заранее. К этому дню надлежало тщательно подготовиться посредством изучения книги «Чтение без слез» (в моем случае название явно не сработало). Каждый день мы с моей няней в муках продирались сквозь книгу, причем я находил этот процесс не только ужасно утомительным, но и абсолютно бесполезным. Мы так и не добрались до конца, когда роковой час пробил и гувернантка появилась на пороге детской. Помнится, я сделал то, что до меня в схожих обстоятельствах делали сотни угнетенных страдальцев: ушел в бега». В девять лет образование окончательно настигло нашего героя: он был определен в частную школу св. Георга в Аскоте. Вот там упрямый мальчишка по-настоящему понял (причем не столько умом, сколько иными, менее благородными частями тела) почем фунт лиха в системе английского образования. Двоечников в Аскоте били регулярно и от души, а Уинстон стабильно находился в хвосте класса. Не то чтобы он был безнадежно туп: учителя регулярно находили его в каком-нибудь укромном уголке с книжкой не по возрасту. Однако учить уроки, работать на занятиях и вообще хоть как-то стараться Черчилль категорически отказывался. Спустя два года с начала занятий лорд Уинстон продемонстрировал практически нулевой прогресс на экзаменах, и родители забрали его домой. Впрочем, ненадолго. В тринадцать лет страдальца снова отдали в частную среднюю школу Хэрроу. К этому времени он уже кое-как научился имитировать процесс сдачи экзаменов, так что двойки сменились тройками. Однако Черчилля по-прежнему считали одним из самых слабых учеников: его вместе с остальными «тупицами» в классе даже отстранили от изучения латыни и древнегреческого, назначив вместо этого дополнительные занятия по родному языку. Учитывая, что двоечник Уинстон впоследствии получил Нобелевку по литературе, они, кажется, пошли на пользу.

[B.B.]

Андрей Тарковский

Андрею не слишком повезло со школьными годами: он пошел в первый класс московской школы № 554 в 1939-м году. Не успел Тарковский втянуться, как началась война, эвакуация к родственникам в захолустный Юрьевец, голод и прочие ужасы. В общем, начальную школу мы смело можем вычеркнуть из биографии Андрея Арсеньевича и начать сразу с трудностей переходного возраста. Собственно, они были не столько у будущего классика мирового кинематографа, сколько у его матери, которая растила сына в одиночку (отец ушел, когда Андрею было пять лет) и явно не справлялась по дисциплинарной части. В старших классах Тарковский вместе с элитой школьных двоечников стал стилягой. Со всеми положенными приключениями он доставал модную одежду и американскую музыку в послевоенной Москве. Занудная школа с кондовой идеологией в каждой фразе и каждом поступке учителей рассматривалась как временное недоразумение, настоящая жизнь начиналась за ее стенами. «У меня была удивительная тяга к улице – со всем ее «разлагающим», по выражению матери, влиянием, со всеми вытекающими отсюда обстоятельствами, – вспоминал мэтр. – Улица уравновешивала меня по отношению к рафинированному наследию родительской культуры». В целом, если посмотреть аттестат героя, «родительской культуры» хватало только на четверку по литературе. По истории, а также по большинству точных наук Андрей натянул на трояк, а по химии и черчению в документе красуются двойки. В 1951 году будущий режиссер исключительно по инерции поступил в Московский институт востоковедения (видимо, пользуясь пониженным интересом к востоковедению у сверстников), однако уже через год бросил это безнадежное дело и занялся обогащением своего жизненного опыта, который всегда считал основным университетом.

[B.B.]

Владимир Маяковский

Советское литературоведение, чтобы не смущать пионерию, замалчивало неуспеваемость Владимира Владимировича или списывало ее на революционный пыл… Пыл действительно был. Однако и двойки тоже остаются фактом. Впрочем, они начались не сразу. Как известно из автобиографии «Я сам», первые три класса Володя провел «весь в пятерках». Он был любознательным и бойким мальчиком, его любили родители и учителя – в общем, причин для асоциального поведения абсолютно никаких не было. А потом наступил 1905 год, и город Кутаис, где учился Маяковский, оказался в эпицентре революционных событий. Особенно это касалось студентов местной гимназии, которые поголовно рвались ломать несправедливый строй. Дело в общем-то обычное для молодых, бурлящих энергией подростков, которым дай только что-нибудь поломать. Одиннадцатилетний Володя благодаря своей бойкости и старшим сестрам попал в революционный кружок старшеклассников, и учеба немедленно пошла прахом. Горлопанить на сходках было гораздо интереснее, чем зубрить уроки. Напуганные учителя делали «большакам» всякие поблажки и даже перевели двоечника Маяковского в следующий класс. «Перешел в четвертый только потому, что мне расшибли голову камнем (на Рионе подрался), – на переэкзаменовках пожалели», – вспоминает он. В общем-то драка камнями в достаточной степени характеризует революционную деятельность будущего поэта. В 1906 году на семью Маяковских свалилось огромное горе: от заражения крови неожиданно умер отец. Дальше последовал переезд в Москву, где Володя пошел в 5-ю классическую гимназию (сейчас школа № 91). По большому счету для Маяковского с переездом ничего не изменилось: мать сдавала комнаты студентам, которые тогда почти все вели подпольную работу. Об уроках не было речи. В пятом классе Володя окончательно забросил всю эту канитель и ушел из школы. На всю жизнь он сохранит неподдельное презрение к «сокровищам человеческой культуры», что, впрочем, придавало своеобразную подростковую категоричность и свежесть российскому футуризму.

[B.B.]

Оноре де Бальзак

Согласно биографам и собственным воспоминаниям писателя, главной проблемой в детстве маленького Оноре была нелюбовь матери. Мадам Бальзак (юная парижанка, которая вышла замуж за богатого старика по расчету) бодро взялась выхаживать первого ребенка сама – и он прожил чуть больше месяца. Так что второго, которого назвали Оноре, без разговоров тут же отдали кормилице. С тех пор малыш фактически не видел матери, особенно после того, как у нее родилось еще двое любимых детей, принадлежавших, по слухам, вовсе не старику Бальзаку. Из уютного деревенского домика кормилицы мальчик сразу же перекочевал в Вандомский колледж-интернат, где заправляли святые отцы. Это была помесь тюрьмы и монастыря, откуда воспитанников не забирали даже на каникулы, что считалось чрезвычайно душеспасительным и полезным для юношества.
Обиженный на весь мир Оноре решил, что хуже уже не будет, и с головой погрузился в свой внутренний мир, начисто игнорируя внешние раздражители. На уроках он с отсутствующим видом сидел и смотрел в окно, мыча что-то невразумительное, если его спрашивали. Раздражители, естественно, раздражались все больше и регулярно отправляли «лентяя и тупицу» в «альков», попросту – в холодный чулан под лестницей, где воспитанникам надлежало отбывать наказание. В карцере маленький Бальзак преспокойно доставал из-за пазухи книжку и усаживался читать. Вскоре он даже полюбил «альков» за возможность посидеть в тишине и спокойствии. Незаметно пролетело семь лет, в течение которых Бальзак перебивался с двоек на тройки, получал грозные письма отца и читал запоем в чулане. В конце концов продолжительное сидение на холодном полу довольно серьезно подорвало здоровье мальчика: он сильно похудел, стал совсем вялым и однажды после долгой болезни чуть не «впал в кому», как написали его родителям монахи. Пришлось Бальзакам все-таки забрать юного наследника домой. Впоследствии он посетил еще два учебных заведения, нигде не выделяясь особенными успехами. В какой-то момент отец махнул на сына рукой и предоставил ему самостоятельно устраивать свою судьбу, что, как мы знаем, было на редкость прозорливым шагом.

[B.B.]

 Мультимиллионер Ричард Брэнсон, основатель корпорации Virgin Group и частного космического туризма, проходит как раз по этой части. На уроках будущий финансовый магнат не мог связать двух слов – мычал, заикался и отчаянно краснел всякий раз, как его вызывали к доске. Впоследствии Брэнсон установил, что все детство страдал дислексией, то есть неврологически обусловленной неспособностью распознавать письменную речь, которую во взрослом возрасте преодолел. В детстве Ричарда про такую экзотическую болезнь никто и слыхом не слыхивал, поэтому будущего почетного рыцаря Великобритании попросту считали дебилом.

[B.B.]

Иосиф Бродский

Вот уж кто был двоечником заядлым и, можно сказать, матерым, так это Иосиф Александрович. В нем будто бы вспыхнул тайный протест тысяч несчастных еврейских мальчиков, безмолвно корпевших над сольфеджио. Иосиф учение в советской школе презирал. Причем активно. Он не был заторможенным мечтателем, скрывавшимся на последней парте, – он был задирой и хулиганом, который отказывался отвечать на уроках с таким явно выраженным снисхождением к учителям, что те его терпеть не могли. «По своему характеру – упрямый, настойчивый, ленивый. Грубый. Мешает проведению уроков, шалит. Домашние задания письменные выполняет очень плохо, а то и совсем не выполняет. Тетради имеет неряшливые, грязные, с надписями и рисунками», – писал классный руководитель Иосифа при переводе его в пятый класс. И это было только начало. В шестом классе Бродский начал просто уходить с уроков. Он бродил по улицам, и «фасады ленинградских домов рассказывали о египтянах, греках и римлянах больше, чем любые учебники». Дома его ругали, особенно отец. Однако человек, который вернулся с фронта, только когда сыну исполнилось восемь лет, имел на него очень мало влияния. За годы безотцовщины маленький Иосиф привык нести ответственность за свои поступки. В седьмом классе (1954 год) Иосиф получил четыре годовые двойки – по физике, химии, математике и английскому. Он остался на второй год, а в ноябре 1955-го и вовсе бросил школу. Формально Иосиф поступил учеником фрезеровщика на завод «Арсенал». На практике – начал бурную, восхитительную жизнь тунеядца и антисоветчика, которая сделала его циником, космополитом и великим поэтом. Кстати, нобелевским лауреатом по литературе.

 

http://www.molomo.ru/inquiry/famous_lsers.html

Edited September 1, 2014 by B.B.

[Dracula]

Ждём всплеска гениальности, а то вон сколько двоечников на улицах.

Edited September 1, 2014 by Dracula

[B.B.]

Ждём всплеска гениальности, а то вон сколько двоечников на улицах.

Сплошь и рядом Циолковские и Гейтсы.

[B.B.]

Ждём всплеска гениальности, а то вон сколько двоечников на улицах.

 

Вы знаете, что меня беспокоит, Слава? Дух времени, когда все сводится к материальным ценностям. То есть все ищут, чтобы открыть денежный кран. Поймите меня правильно, я не говорю, что это не важно. Но это не может заменить абсолютно все ценности. Дети все равно должны мечтать стать космонавтами, путешественниками, архитекторами или обладателями других профессий, которые напрямую не связаны с зарабатыванием денег. Вот пока мы это не восстановим, мы не добьемся бесповоротного перелома в сознании... Понятно, капитализм... Но общество не должно скатываться в состояние, когда все решения будут приниматься только исходя из удовлетворения материальных потребностей. Существуют и нематериальные потребности. Да, это непопулярно, это сложнее промоутировать, чем прямую причинно-следственную связь. Но надо стараться.

 

http://sapunov.livejournal.com/

Вот из двоечников и сделают путешественников, космонавтов и пр. 

[Cvetovod1]

А как обстоят дела у слабого пола? Там тоже двоечницы - будущие таланты?

[maru]

Отличники, никогда не ругайтесь с двоечниками и может когда нибудь они возьмут вас на работу))))

[Dracula]

Вы знаете, что меня беспокоит, Слава? Дух времени, когда все сводится к материальным ценностям. То есть все ищут, чтобы открыть денежный кран.

+1 !!! Причем на просторах бывшего совка большинство хочет, чтоб и кран за них открыли, и за рученьки к нему подвели. А они будут просто лежать и поглощать эту финансовую влагу.

Вот оно влияние 70 летней борьбы с частной собственностью и предпринимательством. Ну ладно взрослые, но у молодежи откуда такая лень? Все хотят быть менеджерами, непонятными инженерами, почему мизер хочет просто работать и создавать что-то материальное?

[B.B.]

+1 !!! Причем на просторах бывшего совка большинство хочет, чтоб и кран за них открыли, и за рученьки к нему подвели. А они будут просто лежать и поглощать эту финансовую влагу.

Вот оно влияние 70 летней борьбы с частной собственностью и предпринимательством. Ну ладно взрослые, но у молодежи откуда такая лень? Все хотят быть менеджерами, непонятными инженерами, почему мизер хочет просто работать и создавать что-то материальное?

Насмотрелись киношек. Там на протяжении одной серии люди становятся магнатами. 

[B.B.]

А как обстоят дела у слабого пола? Там тоже двоечницы - будущие таланты?

 

http://botinok.co.il/node/55731

Интересная статья. правда, не совсем по теме. 

[elo]

Спасибо вам))) но попрошу не обзываться!

баш усте :)

---------------------------------------

 

на самом деле, да, двоечники часто добиваются высот и немалых

но в процентном отношении олигархами, гениями науки и президентами

все же чаще становятся те, кто в свое время прилежно учился

учение свет!

[B.B.]

баш усте :)

---------------------------------------

 

на самом деле, да, двоечники часто добиваются высот и немалых

но в процентном отношении олигархами, гениями науки и президентами

все же чаще становятся те, кто в свое время прилежно учился

учение свет!

Согласен, это исключения. но какие!!!

[Глюки_инсайд]

таких двоечников один на миллион. я думаю они не учились потому что были изначально гениальными и им было неинтересно усредненное общее образование. Всегда бесило то, что когда говорят о везунчиках, которые выиграли огромные суммы в лотореях, никто не задумывается о миллионах других которые проиграли ))

[Bancher]

Аттестат Эйнштейна:

 

6-тибальная система отметок, и по нужным предметам у него отлично.

 

Алгебра - 6

Геометрия (планиметрия, тригонометрия, стереометрия и аналитическая геометрия) - 6

Начертательная геометрия - 6

Физика - 6

 

 

 

Сейчас любители баек скажут что этот аттестат  фотоЖоп...))

[Abbasov J.]

Благодаря нынешней системе образования, сейчас в средних школах учатся будущие академики и гении великого разума.

[B.B.]

Благодаря нынешней системе образования, сейчас в средних школах учатся будущие академики и гении великого разума.

Посмотрим, что даст нам следующая система.  Вон аттестаты с двойками выдают. Количество выпускных экзаменов до 2 сократили. 

[cantona]

Ключевое во всех случаях - то , что они занимались самообразованием. Так что 99,999999999% двоечников нашей страны отсеиваются из списка потенциально "Великих"

[tatatata]

Самое интересное двоечником был тот кого считают гением русского языка -Пушкина. Он был круглый двоечник , единственное что его интересовало это стихи , веение того времени .

[Polaroid]

Самое интересное двоечником был тот кого считают гением русского языка -Пушкина. Он был круглый двоечник , единственное что его интересовало это стихи , веение того времени .

интересно, как африканец стал русским поэтом 

[Boob]

Я тоже двоечник, но... что-то в этой формуле счастья не так.

[Evol]

надо мне раскрыть свой талант,я тоже был двоечником.в школе.))

[tatatata]

интересно, как африканец стал русским поэтом

Привет Pol так у него дедушка был арап а бабушка русская и мама с папой русские

[spnova]

Я будущий гений ))

[Sumerkurt]

Аттестат Эйнштейна:

 

6-тибальная система отметок, и по нужным предметам у него отлично.

 

Алгебра - 6

Геометрия (планиметрия, тригонометрия, стереометрия и аналитическая геометрия) - 6

Начертательная геометрия - 6

Физика - 6

 

Неучи любят менять реальность под себя..

[warmly]

Великий человек не будет не когда слепо делать то что от него требуют, даже если это учеба...